七年级英语教学设计课题StarterUnit2What’sthisinEnglish?课时Period2.Icanlistenandrepeat.（我会边听边读）通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a、2c的听力任务。2.Icando.（我会做）根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。3.Icanwrite.（我会写）通过看活动3中的图片，我能猜出P,NBA,kg的含义，它们的中文意思是：PNBAkg4.Icanread.（我会读）通过听磁带，我会读学习目标2中的辅音音标，并能和同伴一起操练。小组讨论：1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2.如果问句中的主语是this，答句用it作主语来回答，对吗？3.我们学习了Iam,whatis,itis的缩写形式，那么this和is可以缩写成this’s吗？4.小组朗读：小组朗读本节课所学的音标及10个字母。5.书写字母Ii至Rr时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？一、翻译下列句子，每空一词。1.这个用英语怎么说？它是一床被子。-？-。2.这是一支钢笔。。二、在下列横线上填写a或an。3.orange4.ruler5.evening6.Afternoon课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：Newwords(新单词)：Sentences（句子）：字母A、E、I、O的发音规则：A开音节闭音节.Icanread.（我会读）我能在1a中找到学习目标1中的新单词，跟着磁带大声的读并记忆，完成1a的任务。2.Icanwrite.（我会写）在1b的图片中我找出了下列短语（1）用英语（2）一幅地图（3）一个橙子在1b的图片中我知道了：whatis=it’s=3.Icanconclude.（我会总结）通过练习下列习题，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。（1）Thereis（有）“h”intheword（单词）“how”.（2）Ihave（有）apple（苹果）.（3）Thereis“g”intheword“good”.（4）Itispen.4.Icanact.（我会表演）通过学习1b中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。-What’sthisinEnglish?-It’sanorange.-What’sthisinEnglish？-It’samap.5.我是小作家.通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品1.一把尺子_______2.一件夹克衫_______3.一把钥匙______4.一床被子_________5.一支钢笔______二、选择填空。（）6.-Doyouhave——QQnumber（号码）?-Yes,Ido.A.aB.anC.the()7.-What’sthisinEnglish?-abook.A.It’sB.ItsC.Thisis三、句型转换，每空一词。8.Iamfine.(就划线部分提问)？9.It’samap.(就划线部分提问)？教学反思：利用实物教学学生比较感兴趣，口头练习也比较充分，效果较好。笔头练习有的学生a,an分不清，对划线部分提问学生练得较少，写不出，需要加强练习。
