第一章检测题（动物的主要类群）（检测时间：40分钟满分：100分）班姓名学号成绩一、单项选择题（20分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1．下列动物中，哪个是线形动物动物？【】A.水螅B.蚯蚓C.涡虫D.蛔虫2.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？【】A.海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛蟹、章鱼；D.鲤鱼、河蚌。3.鲫鱼在水中前进的动力主要来自【】A、躯干部和尾部的摆动B、尾部和尾鳍的摆动C、躯干部和尾鳍的摆动D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动4.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是：【】A.身体由相似的环状体节构成；B.身体前端有口，后端有肛门；C.身体腹面粗糙，有刚毛；D.体表不湿润。5.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠：【】A.气管；B.肺；C.体表；D.头部。6.蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以：【】A.作中药材；B.作蛋白质饲料；C.提高土壤的肥力；D.前三项都对。7.下列哪一组动物都是恒温动物？【】A.蜥蜴和大猩猩；B.喜鹊和斑马；C.海龟和虎；D.眼镜蛇和狮。8.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是【】A.可减轻身体比重；B.有利于双重呼吸；C.有利于散热降温；D.以上A、B、C都对。9.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是：【】A.鸟类所生活的环境温差不大；B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多；C.有良好的产热和散热的结构；D.羽毛有保温作用。10.下列说法错误的是【】A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门；B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多；C.蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫。11.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：【】A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。12.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：【】A.很多种类的软体动物都可以食用；B.软体动物有水生的也有陆生的；C.软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护；D.软体动物都有外套膜。13.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓：【】A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.在土壤中运动。14.下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是：【】A.鲸和家兔；B.家鸽和虎；C.猫和狗；D.狮和家鼠。15.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？【】A.向水域中排放生活污水；B.向水域中排放各种工厂污染物；C.农田中农药和化肥随雨水流进水体；D.以上三项都是。16.鱼离不开水的主要原因是【】A.鱼离开了水就不能游泳B.缺少水分会使鱼体表干燥C.鱼要不断喝水和吐水D.缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换17.水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是【】A.氧浓度上升，二氧化碳浓度下降B、氧浓度上升，二氧化碳浓度上升C.氧浓度下降，二氧化碳浓度下降D.氧浓度下降，二氧化碳浓度上升18.下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是【】A.娃娃鱼B.鳄鱼C.鲨鱼D.甲鱼19.下列动物，不属于软体动物的是【】A.乌贼B.海蜇C.缢蛏D.鱿鱼20.下列动物，属于昆虫的是【】A.蜘蛛B.蜈蚣C.家蚕D.河蟹二、判断：正确的画“√”，错误的画“×”。（5分）21.两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。（）22.能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。（）23.生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。（）24.蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用，但是原理不同，气囊不能进行气体交换，蛙的皮肤能。（）25.线形动物都是寄生生活的。（）26.蚯蚓的呼吸器官是体表。（）27.蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含氧气的疏松土壤中。（）28.脊椎动物中种类最多的是鱼类。（）29.鸟类区别于其他动物最明显的内部结构特征是前肢变成翼。（）30.鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。（）三.、填空题（39分，每空0....
