生物与非生物ZL第一课时VIP专享VIP免费

生物还有…非生物还有…生物与非生物的区别生物与非生物的区别生物对外界刺激作出的反应一、生物具有应激性二、生物能生长和繁殖生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株生物能生长，发育生物能繁殖后代母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？三、生物有遗传和变异的特性母猪与小猪之间有什么明显的不同？1、生物的生活需要营养四、生物能进行新陈代谢2、生物能排出身体内产生的废物四、生物能进行新陈代谢讨论:动物与植物的区别思考：植物是怎样获得营养的？动物是怎样获得营养的？1、植物可以进行光合作用，自己制造营养；而动物需从外界摄取营养物质。2、动物可以自由或快速地运动，而植物不行。植物与动物的最主要的两个区别是：五、具有严整的细胞结构动物细胞六、生物能适应环境，也能影响环境当植物茂盛时沙漠将会变成什么？讨论：生物与非生物的区别是什么？生物非生物1.有应激性没有应激性2.能生长不能生长3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）不能进行新陈代谢4.有细胞结构没有细胞结构5.能生殖和发育不能生殖和发育6.有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性7.能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境思考与讨论：书本35页狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别？机械狗的运动和对刺激的反应都是人为设置的，而狗对刺激的反应是主动应变的。美丽的海葵像海洋中盛开的花朵。海葵是一种真正的海洋动物你知道珊瑚是生物吗？珊瑚是一种生活在海洋中的腔肠动物珊瑚虫的骨骼,珊瑚的形状像树枝，所以很多人都认为珊瑚是植物。其实珊瑚是一种低等动物练习1：1.下列属于生物的是()A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物；美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物；雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物病毒是一类没有细胞结构的微小的特殊生物C练习2：2.将下列物体分为生物和非生物。猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、电话、书本、人、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、鸵鸟玩具、生物：———————————————非生物：——————————————猫、燕子、大象、铁树、狗、人、荷花、蜗牛机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机、鸵鸟玩具5、繁殖是生物特有的特性，下列变化属于繁殖的是（）Ａ大猫生小猫Ｂ摩托车厂生产摩托车Ｃ木头制成课桌Ｄ大石头粉碎成小石块Ａ6、动物与植物的最重要区别在于()Ａ动物能运动，植物不能运动Ｂ动物植物结构上存在不同Ｃ植物要摄食，动物不需要摄食Ｄ动物与植物获取养料的方式不同Ｄ4、生物与非生物的本质区别是（）A、新陈代谢B、细胞生长C、能呼吸D、能繁殖后代A第一节生物与非生物第一节生物与非生物花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛一、蜗牛的生活环境阴暗、潮湿、温暖、安静我们都是在什么地方发现它的呢？墙角、树下、蔬菜的叶子以及草地上这些地方有什么共同点呢？二、蜗牛的食物主要吃植物（包括农作物）的茎、叶，也吃枯枝落叶。蜗牛很小，观察时要使用放大镜！如何使用放大镜？如何使用放大镜？㈠观察自己的指甲、头发等——前后移动放大镜或物体㈡观察课桌表面的痕迹——物体不动，同时移动头部和放大镜1、放大镜的结构一般用____制成，用手摸可感觉到它是中间___、边缘___。2、放大镜的作用和特点能将观察对象___，看到的是一个_________的像。玻璃厚薄放大正立放大观察蜗牛的一般顺序:先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式一、观察蜗牛长相奇怪背上有壳上有花纹长有触角有眼、有口、有腹足1、身体结构：1、蜗牛能在玻璃板上爬行，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？2、蜗牛为何要四处爬行呢？寻找食物，交配繁殖后代等等会，足腺上分泌黏液。可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价提出问题交流与合作想一想:蜗牛怎样寻找食物?蜗牛有感觉吗？如何开展科学探究?回忆:科学探究的一般过程：1.蜗牛有视觉吗？蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本...