答谢中书书2VIP免费

语文八年级上册答谢中书书答谢中书书答复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。信陶弘景朗读——感受文章的节奏音韵之美•答/谢中书/书•陶弘景•山川/之美，古来/共谈。•高峰/入云，清流/见底。•两岸/石壁，五色/交辉。•青林/翠竹，四时/俱备。•晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；•夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。•实是/欲界之仙都。•自/康乐以来，•未复有/能与（yù）其奇者。女生山川之美，_______。高峰入云，_______。两岸石壁，_______。青林翠竹，_______。晓雾将歇，_______；夕日欲颓，_______。实是欲界之仙都。自康乐以来，______________。男生•_______，古来共谈。•_______，清流见底。•_______，五色交辉。•_______，四时俱备。•_______，猿鸟乱鸣；•_______，沉鳞竞跃。•实是欲界之仙都。•自康乐以来，•______________。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。交相辉映全、都季节坠落潜游在水中的鱼（Yù）欣赏消散解释重点词语。解释重点词语。神仙生活的美好世界，或指天堂。指人间结合注释合作译文•提示：1、把单音节变双音节。•2、结合句意，把省略的成分补充完整•3、揣摩句意，合理调整。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。二、翻译句子，整体感知山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。实是欲界之仙都。（）自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。作者简介补充陶弘景，南北朝时期的思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为六朝山水小品名作。“山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。•小组合作探讨，自主译文。自主译文——感受文章的画面之美具体描绘山川之美的句子：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。景物描写方法：1、多种视角相结合仰视：高峰入云俯视：清流见底平视：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（静景）晓雾将歇（静），猿鸟乱鸣（动）；夕阳欲颓（静），沉鳞竞跃（动）2、时间上：早晚结合：3、动静结合（形体、声响方面）品味赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱”字用的好不好？为什么？文中类似的词语还有什么？清晨的薄雾将要消散的时候，起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。猿鸟乱鸣，渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹，为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。“乱”把猿鸟的动作、声音活动的状态准确的表现出来。类似的词语还有：“交”、“将”、“欲”、“竞”等。语言特点：•1、用词方面：•2、句式方面：简洁凝练，准确生动四言为主，骈、散结合。思想探究：“自康乐以来，未复有能与其奇者”隐含着什么感情？自谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色的了，但作者却能从中发现无尽的妙处，带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。王国维说：“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物，表达了作者什么样的思想感情？•表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。山川之美...