第二节绿色植物是怎样利用有机物的？胡萝卜大白菜土豆大豆细胞壁细胞膜细胞核植物细胞模式图纤维素(糖)蛋白质和脂类遗传物质DNA有机物一有机物用来从细胞水平看细胞壁：纤维素细胞膜：蛋白质、脂类细胞核：DNA从器官水平看根：如胡萝卜——糖茎：如土豆——淀粉种子：如大豆——脂类构建植物体构建植物体实验实验11萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？？问题问题11：：甲保温瓶中的温度升高了，为什么？甲保温瓶中的温度升高甲保温瓶中的温度升高了，因为种子在萌发过了，因为种子在萌发过程中产生了热程中产生了热种子在萌发过程中种子在萌发过程中有能量释放有能量释放问题2：这个实验说明了什么？种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用贮存在有机物中的化学能问题3：种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？提示：想想光合作用的产物种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子的萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了二有机物为植物的生命活动提供________能量动动脑甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须留存通风孔？甘薯、白菜时刻不停地进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂。实验实验22：探究种子：探究种子在呼吸作用中是否在呼吸作用中是否释放二氧化碳释放二氧化碳二氧化碳特性：二氧化碳特性：现象：现象：澄清石灰水变_______________证明：种子萌发时释放出证明：种子萌发时释放出____________________________________________________科学实验证明：有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳,还能够产生_________二氧化碳浑浊水.实验3：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气氧气的性质：氧气的性质：氧气可以助燃！讨论：演示实验中乙瓶的作用是什么？演示实验中乙瓶的作用是什么？萌发的种子进行呼吸作用，消耗萌发的种子进行呼吸作用，消耗____________________________________对照组对照组氧气氧气甲瓶—熄灭、乙瓶—燃烧这说明什么呢？为什么栽花或种庄稼,都要经常松土?因为植物的根进行呼吸作用需要氧，松土可以为根提供充足的氧。注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。问题4：那呼吸作用的概念是什么呢？概念：细胞利用，将体内的_______转变成_____和，并将储存在有机物中的______释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。有机物能量二氧化碳水氧有机物氧二氧化碳水能量有机物+二氧化碳+能量公式：（储存着能量）氧意义：有机物为植物的生命活动提供能量呼吸作用的场所:线粒体水+在特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解的不彻底，释放的能量也比较少。__________是生物的共同特征绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗？三、呼吸作用技能训练推理甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？开展小组讨论，请将推理过程有顺序地写出来。平均温度甲地乙地白天3333夜间1222平均温度甲地乙地生理活动物质变化白天3333既进行____________________又进行____________________制造____________________消耗____________________夜间1222只进行____________________消耗____________________光合作用呼吸作用呼吸作用有机物有机物有机物1、推理目的：环境温度对呼吸作用的强弱的影响2、推理过程：a.因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施有基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应该__________________________基本相同b.因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，（糖属于有机物），所以甲地的甜瓜有机物比乙地的___________。消耗有机物比乙地的___________。c.因为在生物体内只有呼吸作用消耗有机物，所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的___________。d.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用...
