伯牙绝弦根据提示，朗读课文伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河
”伯牙／所念，钟子期／必得之
子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓
合作学习任务单：1、小组合作，结合注释，尝试自己翻译课文
2、从课文的那些地方可以看出钟子期是俞伯牙的知音
伯牙善鼓琴，钟子期善听
善哉，峨峨兮若泰山善哉，洋洋兮若江河伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河
”善哉，峨峨兮若泰山善哉，洋洋兮若江河伯牙善鼓琴，钟子期善听
课文出现了4个善，它们的意思一样吗
伯牙善鼓琴，钟子期善听
善：擅长善哉，峨峨兮若泰山善哉，洋洋兮若江河善：好啊清风徐徐明月皎皎芳草萋萋杨柳依依春雨潇潇白雪皑皑云雾蒙蒙霞光灼灼伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，
”伯牙所念，钟子期必得之
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓
“谓”，觉得
“知音”，理解自己心意、有共同语言的人
“破琴”，把琴摔碎
“复”，再，重新
子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了
忆昔去年春，江边曾会君
今日重来访，不见知音人
但见一抔土，惨然入我心
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷
来欢去何苦，江畔起愁云
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死
小练笔：面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么
