世界主要气候类型：专题3全球气候变化和气候类型全球气候变化：气候类型的判读：第2页2017版高三一轮地理教学实用课件第3页2017版高三一轮地理教学实用课件命题统计2015·海南地理，13～142014·福建文综，3～4２０１3·江苏·选择·13－142013·广东文综，10２０１2·江苏·选择·17－18２０１2·浙江·选择·1２０１2·重庆·综合·36（2）……命题分析结合新事件，考查全球气候变化的特点，影响及适应对策。以某区域农业生产活动的变化为背景，考查全球气候变化的影响。第4页2017版高三一轮地理教学实用课件第5页2017版高三一轮地理教学实用课件1、全球气候变暖的原因(1)自然因素：①地球处于温暖时期，气温呈现上升趋势；②太阳活动、厄尔尼诺、火山爆发等影响到气温的变化(2)人为因素：①人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温室气体，大气温室气体总量增多；②森林的破坏，减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力。第6页2017版高三一轮地理教学实用课件2、全球气候变暖的影响(1)对生态环境的影响：①导致生态系统的调整；(2)影响人类生产、生活：②导致水旱灾害的频次和强度增加；因为一是可能使蒸发加大，二是影响大气运动，从而改变区域降水量和降水分布格局。③海平面上升：因为一是海水升温膨胀，二是部分极冰融化。①对农业的影响;利：温度带北移，生长期延长，利于作物生长。如热带北缘的橡胶、咖啡不会遭受冷害；高纬度区，生长期延长，产量增加。不利：增温加速陆地蒸发、土壤水分减少，使热带干旱区作物产量下降；中纬度“谷物带”生产潜力降低，农业病虫害加重。②加重某些疾病的影响。第7页2017版高三一轮地理教学实用课件3、应对全球气候变暖的措施(1)延缓气候变化的措施：一是减少温室气体的排放；①改变能源结构②提高能源利用效率③减少植被破坏④控制水田、垃圾填埋场排放甲烷。(2)减轻气候变化的危害：二是增加对温室气体的吸收：①植树造林②保护原生植被③固碳。适应气候变化：①育新品种，②改变农业产业结构，③发展节水农业，④修建堤坝与海防林(3)政策：提高大众节能减排意识，加强全球合作，制定相应的法律法规等第8页2017版高三一轮地理教学实用课件第9页2017版高三一轮地理教学实用课件(2015·海南地理，13～14)全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大。据此完成(1)～(2)题(1)下列四地中升温幅度最大的是()A．蒙古高原B．亚马孙平原C．巴西高原D．长江中下游平原(2)导致南北半球升温差异最主要的原因是()A．大气成分的差异B．海陆分布的差异C．太阳辐射的差异D．大洋环流的差异(2015·海南地理，13～14)全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大。据此完成(1)～(2)题(1)下列四地中升温幅度最大的是()A．蒙古高原B．亚马孙平原C．巴西高原D．长江中下游平原(2)导致南北半球升温差异最主要的原因是()A．大气成分的差异B．海陆分布的差异C．太阳辐射的差异D．大洋环流的差异1、提取信息：“下列四地中升温幅度最大的是”；“就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大”；2、解读信息：考查区域定位。3、地理判断：只有蒙古高原符合北半球和较高纬度。4、提取信息：“导致南北半球升温差异最主要的原因是”；5、解读信息：考查影响气温的因素。6、调动知识：世界范围看，北半球陆地面积比重大，由于海陆热力性质差异，导致升温速度快，导致该半球升温幅度较大。AB第10页2017版高三一轮地理教学实用课件第11页2017版高三一轮地理教学实用课件（2013·江苏地理，13～14）2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳（CO2）浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线（①）与全国温度曲线（②）、黄河流域温度曲线（③）、江苏省温度曲线（④）、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线（⑤）比较图。读图回答11～12题。（2013·江苏地理，13～14）2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳（CO2）浓度日均值将于今年5月初超...
