《乘法的初步认识》江口一小：杨文苑教学内容：人教版数学二年级上册第四单元《乘法的初步认识》第一课时。教学目标：1、初步理解乘法的意义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。2、认识乘号，会读会写乘法算式。3、培养学生初步的观察、比较、分析及动手操作的能力。4、感受在数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。教学重点：理解乘法的意义，会写、读乘法算式。教学难点：把加法算式改写成乘法算式。教具准备：电脑课件学生准备：小棒、练习本教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：同学们，今天老师要带你们去一个特别好玩的地方，那就是游乐园！想去看一看吗？请看大屏幕（电脑出示主题图）。请仔细观察，你都看到了些什么？谁来说一说？（有摩天轮、过山车、小火车……）还他一些小朋友围坐在一起不知道在干什么？我们一起去看看。二、实践操作，引导探究1、摆小棒游戏：请你先想一个自己最喜欢的图案，在老师规定的时间内，看看可以摆出多少个这样的图案来？（学生操作，教师巡视）2、数一数：你摆一个图案用了几根小棒？现在你摆了几个这样的图案，一共用了多少根小棒？（学生列式计算）学生汇报，老师板书师：大家开动脑筋不仅摆出了自己喜欢的图形，而且还计算出一共用了多少根小棒，真了不起！下面，我们就一起来看黑板上这些算式！3、乘法①理解乘法的意义（如：2+2+2+2+2表示5个2相加）②教学算式的写法和读法A、帮图中“拼图吧”的小朋友们改写乘法算式B、把自己列出的算式改写成乘法算式C、能把自己写的乘法算式读出来三、联系生活，积累运用①教材46页做一做（独立完成，集体订正。）②能解决游乐园中的数学问题四、课堂小节同学们，今天这节课我们一起去了游乐园，你都有些什么收获？五、知识延伸想一想：游乐活动趣味多，，谜语人人爱猜它，两棵树间挂4条，，5棵树间挂多少板书设计：乘法的初步认识7+7+7+7=284×7=284个7读作：4乘7等于28或7×4读作：7乘4等于284+4+4+4+4=204×5=205个4读作：4乘5等于20或5×4读作：5乘4等于203+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=3311×3=3311个3读作：11乘3等于33或3×11读作：3乘11等于33
