我的教育故事——爱推人的“小公主”实习时候我带的是小班，新生入园总会有哭闹情绪，但晨晨却没有丝毫不适应，妈妈送她入园，她总是甜甜的跟妈妈说再见，又乖又听话，加上长相甜美，可谓是名副其实的“小公主”。可是没过多久，班里就有小朋友跟我告状了：“老师，晨晨总是推我。”，我安慰好告状的小朋友，却心中疑惑，晨晨怎么会推人呢？我跑去问晨晨，晨晨却不怎么说话，我跟晨晨讲道理，她也只是点点头，过了几天，又有小朋友来告状，我决定更加仔细观察晨晨的言行。做操的时候，为了方便小朋友记住自己的位置，我让他们找到地上的点点，并保护好自己的点点，由于刚开始小朋友并不熟悉，琪琪不小心站到晨晨的小点上，晨晨见状，啪的一下就把琪琪推倒，琪琪哇是一下哭了，我跑去安慰琪琪，并询问晨晨为什么要推她，晨晨一开始并不回答，后来也只说了两个字“我的”。慢慢我发现晨晨的脾气了，只要小朋友不小心碰到她，她的反应都会很大，领域意识特别强，自我保护意识也很强，我决定要好好跟晨晨家长反馈晨晨的情况。一开始跟晨晨妈妈反馈的时候，她并不相信晨晨会推人，当我把情况细致讲述之后，晨晨妈妈有点慌，不知道该怎么办，我告诉她不能主动强化晨晨推人的这个事情，不要主动告诉晨晨不该推人，让晨晨妈妈在家也引导晨晨学会表达。因为这个年龄段的小朋友不懂表达，也并非有意的，需要老师和家长的正确引导，弱化这件事情的不良影响，也就好办得多了。通过这则小事我懂得：在孩子身上没有大事，更没有小事，不管是老师还是家长，只要家园一体，就一定能教育好孩子们。
