高考语文18个文言虚词的用法及其举例而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之一、【而】•（一）用作连词。•（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。•（三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》）•（四）固定搭配：【而已】【而后】【而况】【既而】（一）【而】--用作连词①剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）②君子博学而日参省乎己。（《劝学》）③置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）④有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。4．表示转折关系。可译为"但是""却"。⑤诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）⑥填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）⑦余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）⑧缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。7．表示因果关系8．表示目的关系（二）【而】--通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。•①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）•②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）【而】--通“如”：好像，如同。•①军惊而坏都舍。（《察今》）（四）【而】--固定搭配1、我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）2、臣鞠躬尽瘁，死而后已。3、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）4、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。【而后】才，方才。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。【既而】不久，一会儿。二、【何】•（一）用作疑问代词•（二）用作疑问副词•（三）作语助词，相当于“啊”。•（四）何：通“呵”，喝问。•（五）固定搭配：【何如】【奈何】【若何】【何以】【无何】【何乃】（一）【何】--用作疑问代词①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②豫州今欲何至？（《赤壁之战》）③其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。3．作定语，可译为"什么""哪"。（二）【何】--用作疑问副词。•①徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）•②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）【何】--作语助词，相当于“啊”。①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）（四）【何】--通“呵”，喝问。①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）（五）【何】--固定搭配①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）③沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）1、【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。2、吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）3、抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）4、阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。【无何】译为“不久”“没多久”。【何乃】译为“怎能”三、【乎】•（一）用作语气助词。•（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。•（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。（一）【乎】--用作语气助词①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）③今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）④西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）⑤于是乎书。1．表疑问...
