通往广场的路不止一条教案VIP免费

14*通往广场的路不止一条教学目标：1、能认识4个生字，能借助工具书，理解词语意思，并积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3、领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，从中感悟作者的人生态度，树立积极向上的生活态度。教学重难点：引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学准备：1、生课前了解教堂、罗马广场、巴黎有关知识，预习课文。2、师制作课件。教学时间：1课时教学过程：一、提出话题，导入新课。同学们，老师想调查一个问题：从你家里出发来学校或者从学校回到家里，你知道可以走哪条路吗？看来，从家到学校的路不止──（一条），可以说通往学校的路不止一条。板书：路不止一条越是中心的地方，通向它的路就越──（多）2、板题、质疑今天，我们来学习一篇新课文，（补全课题）齐读课题，让我们一起走进课文。看看“通往广场的路不止一条”告诉了我们什么道理。二、自读课文，初步感知1、出示“阅读提示”，明确学习要求：（1）读准字音，画出文中不理解的词语；（2）快速默读课文，边读边思考刚才提出的问题：这句话是谁说的？课文围绕父亲对我的教导：“通往广场的路不止一条”记叙了我人生路上遇到的哪两件事情？2、指名读词语，理解重点生词。3、交流反馈：（让学生挑简单的说）（1）“通往广场的路不止一条”这句话是谁说的？——（父亲）具体怎么说的？出示句子：（通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！）父亲是在什么情景下说这句话的？请同学们读读第一自然段，找出当时父亲和我看到的情景。具体怎么说的？(脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。)（2）父亲当时对女儿说这句话时的语气是怎么样的？你能用和蔼的语气读读这句话吗？师引读：父亲和蔼地说——还可能用怎样的语气说？（严肃的、语重心长）男生齐读，女生齐读。过渡：现在你们记住父亲的话了吗？作者也记住了，此后，我一直把父亲的教导记在心间。父亲的教导让我一生受用不尽。从哪看出来呢？三、再读课文，深入理解浏览课文4—13自然段，说说作者遇到了几次困难，又是怎样克有服的？一次：编织毛衣设计时装，维黛安太太一个人两个星期内不能完成四十件毛衣的订单，我想到请其他妇女一起织；二次：时装展因故不能如期举行，我改成非成衣时装展。在生活中，作者牢记父亲的教导——通往广场的路不止一条。在遇到困难时，她想到，一条路无法到达自己的目标，就要考虑另一条路。就是这样善于另辟蹊径，作者终于实现了自己的梦想，成为一名时装设计师。因此，作者在文末发出感慨：父亲的的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！四、拓展阅读，连线生活师：这样的道理，许多人都知道，并从中受益。请读读这份拓展阅读材料，谈谈从中悟出什么。将你的学习收获与大家分享吧！师：请读读文中让我们受启发的语句。这与课文中讲到的父亲的话有异曲同工之妙。师：通往广场的路不止一条。发现一条道走不通时，我们就要寻找另一条通达罗马之路。在现实生活中，你有没有经历过这样的事？也可以谈谈自己听到的、了解到的事例。师：这些都是生活中善于另辟蹊径的好例子！是啊，条条大道通罗马。只要有一颗坚定的心，只要有勇气与困难抗争，那么，你有可能创造属于自己的精彩人生！(出示课件)“现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。如果你有着顽强的意志，坚定的信念，勤于积累，脚踏实地，积极肯干，那么，成功一定属于你！”五、课堂练笔，感悟生活过渡：父亲的话一定也给了我们许多启示，联系我们平时的学习、生活，请大家把自己在克服困难时感受最深、最想说的一句话写下来，送给你的朋友。六、总结巩固师：同学们说得真好！父亲教导我——通往广场的路不止一条；作者用自己的成功证明——通往广场的路不止一条；我们以自己的感想证实——通往广场的路不止一条。我们一定要深深记住这句话——通往广场的路不止一条！板书设计14*通往广场的路不止一条编织毛衣通往成...