相反数.2.3-相反数课件(选这个)VIP专享VIP免费

情景导入在数学中，可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴.1.什么是数轴？2.数轴三要素？原点、正方向、单位长度.情景导入找一找：在数轴上，与原点的距离是2的点有几个？这些点各表示哪个数？答：数轴上与原点距离是2的点有两个，它们表示的数是2和－2.情景到入找一找：在数轴上，与原点的距离是2的点有几个？这些点各表示哪个数？答：数轴上与原点距离是5的点有两个，它们表示的数是5和－5.5【义务教育教科书人教版七年级上册】1.2.3相反数学校：里耶民族中学教师：康小桐观察这两个数，有什么不同和相同？5.25.2数值相同符号不同定义:像-5和5，-2.5和2.5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。探究1特别的，0的相反数是0。－2和2，－5和5这些点表示的数有什么关系？2的相反数是－2－2的相反数是22和－2互为相反数a相反数－a任意数a的相反数怎么表示呢？探究1思考：任意数的相反数都是负数吗?说出下列数的相反数.(1)5,2.4，;(2)-8,-0.7,;(3)0.你能说出正数、负数和零的相反数分别是什么吗？一个正数的相反数是一个负数。一个负数的相反数是一个正数。特别的，0的相反数是0。52211探究1练习11.填空（1）数轴上与原点距离是4.5的点有_____个，这些点表示的数是___________；（2）－8的相反数是_____，7的相反数是_____，0与_______互为相反数.24.5和－4.58－702.判断正误（1）－3是相反数（）（2）＋3是相反数（）（3）3是－3的相反数（）（4）－3与＋3互为相反数（）××√√练习13.写出下列各数的相反数：6，－8，－3.9，，，－100，0.52211解：6的相反数是－6；－8的相反数是8；－3.9的相反数是3.9；的相反数是；的相反数是；－100的相反数是100；0的相反数是0.5252211211注意格式探究2想一想：＋5的相反数是－5－(＋5)－5＝＋5的相反数－(－5)＝＋5探究2－(－7)＝______；－(+7)＝________；2１－(－)＝_____．－0＝______；－[－（+28)]＝______；(＋0.68)＝_______；填空：化简下列各数的符号：7－7－0.680282１符号化简的结果由“－”号的个数决定.如果“－”号是奇数个，则结果为负，如果“－”号是偶数个，则结果为正，可简写为“奇负偶正”.－｛＋［－(＋４)］｝＝_______；－｛－｛－［－(－６)］｝｝＝_____．+4－6你能自己总结出化简符号的规律吗？练习2化简下列各数：3(68),(0.75),(),(3.8)5解：(68)68,(0.75)0.75,33(),55(3.8)3.8－［－(－3)］,+{－[－（+5）]}－［－(－3)］=－3,+{－[－（+5）]}=5.今天我们学习了哪些知识？1.什么是相反数？2.如何求一个数的相反数？3.怎么化简一个数的符号？体验收获作业教材第10页练习第1,2,3,4题．