2014新目标英语七年级下册教学计划李云燕一、教学目的培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展
二、教材分析《Goforit》七年级下册共12个单元,文化背景知识和学习策略等部分补充材料
全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序
每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分
A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用
每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用
它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的
通过确定languageGoal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想
三、教学重难点1
Where/what/How/Why/Whoquestions
Affirmativestatements;prepositionsofplace
Modalverbcan;Adjectivesofquality;Wouldlike
presentprogressivetense;Yes/Noquestionsandshortanswers
Presenttensetowear;adjectivesofgeneraldescription
Simplepastofregularandirregularverbs;Howwasyourschooltrip
Pasttenseofregularandirregularverbs;was/were;四、学情分析经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,