爱信任信心——记教育教学中难忘的一件事现在的学生，在家里他们是小皇帝、小公主，是蜜罐里长大的，他们尽情的享受着被爱。但到了学校后，大多数学生并没有受到父母般的爱。一、缺少师爱的教育：班上有一学生小朱同学，因为再次没有订正好作业，而在中午放学时被我留下。我先让他尝试先读题，在读懂题目时，再解题，他说一不认识。等妈妈帮他指“从”、“左”两个字问他时，他用课堂上从未有的语调说“认不识”，之时，我对他妈妈说，你先回去，我来教他时，意料不到的事情发生了：他用铅笔尖在作业本上来回用力画了起来，将作业本画坏了。……中午吃饭后，来到了他家里。他正在家中，吃零食。他妈妈说回来后修理过他了。问：你想上学吗？回（面带微笑）：不晓得……可以说学生并不缺少父母的爱，但他们缺少对爱的理解与感受，他们往往把父母长辈们的爱看作是理所当然的。二、充满师爱的教导：当校长知道了这件事后，找到朱同学到校长室谈心。大概半个小时后，他变了。第一，回答问题声音大了；第二，看上去人显得精神多了，常常拖在脸上的鼻涕也没有了。第三，脸上有了那种得意自豪的笑容。当他进教室时，正是进行了近半小时的数学模拟练习，大出意外的是，到考试结束时（他只用了半个多小时的时间），已经将试卷完成了还剩两题。他这种主动学习的热情是从未发生过。这场练习小朱同学竟然考了整整80分！而且前所未有的甩了倒数第一的帽子！获得了“数学进步之星”的称号。三、让爱成为学生的信心有人曾经说过：从来就没有差的学生，只有个性差异的学生。每个学生的智力因素和非智力因素是有所差别的，每个人都要自己擅长的智能。我相信这句话。“学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。”特别是像小朱这样的有个性差异同学，作为教师，就要面向全体，努力寻找他们的“一面”、“一点”。老师轻描淡写的一句赞扬的话，看似简单的一个爱抚动作；富有深情的一个眼神；不露痕迹的一个暗示......这些，都会给学生留下刻骨铭心的记忆，都会在学生心中荡起阵阵涟漪。以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。作为一名教师，我们要在心底里彻彻底底改变旧的人才观，对这些相对落后的孩子多一些微笑，少一些严厉；多一些宽容，少一些指责；多一些赞扬，少一些恶意的直言吧。对于小朱同学的改变，相信每位都能找到答案——师爱，教师真挚的爱，让他看到了老师对他的信任，帮他找到了自信。亚米契斯说过，爱生之师受生爱，爱火在心育未来。有爱就有火焰，有爱就有生活，有爱就有希望，有爱就有明天。作为教师，需要用自己的爱去唤醒学生心中的爱，让爱不断地传承，让爱成为信任，让爱成为信心，让我们的每位学生学习、生活得更幸福。
