（第1课时）8.2消元—解二元一次方程组1、会用代入消元法解简单的二元一次方程组．2、理解解二元一次方程组的思路是“消元”，经历从未知向已知转化的过程，体会化归思想．学习目标自主学习1．已知x+y=12，若用含y的代数式表示x得，x=(),用含x的代数式表示y得,y=().2．已知3x-2y=6，若用含y的代数式表示x得，x=().用含x的代数式表示y得，y=().3.把y=2x-1代入方程4x-y=3，得关于x的方程（不必化简）()合作探究探究新知把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解．这种方法叫做代入消元法，简称代入法．当堂训练1.把下列方程写成用含一个未知数的式表示另一个未知数的形式。(1)3x-y=4；(2)-2x+y+3=0；2.解下列方程组。加深认识练习用代入法解下列二元一次方程组：（2）34165633xyxy，．①②解：由①得)416(31yx336)416(35yy21y代入②得解得6x代入③，得③所以这个方程组的解是：62xy，1．回顾本节课的学习过程，并回答以下问题：（1）代入法解二元一次方程组大致有哪些步骤？（2）解二元一次方程组的核心思想是什么？（3）在探究解法的过程中用到了什么思想方法，你还有哪些收获？归纳小结布置作业教科书第93页练习第2题
