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架起心灵桥梁收获一片蓝天VIP免费

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架起心灵桥梁,收获一片蓝天工作单位:山西省临汾市第三中学姓名:赵莉职务:教师单位地址:山西省临汾市解放路5号联系电话:13610686936【内容提要】班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,担任过班主任的教师都会有深刻的体会,因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。班级管理工作又是一门育人科学,特别是二十一世纪的孩子们,他们个性张扬、见多识广、思维灵活、思想瞬息万变,这就使得班级管理工作千头万绪,需要班主任多花心思、多了解、多观察、多动脑。从小学升入初中后,学生身心迅速发展,进入青春期的学生独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己长大了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。用另一句话来说,就是他们思想尚未成型,却又有点自以为“是”。这给初中班主任的教育工作带来一定的难度。因此,与学生架起一座心灵沟通的桥梁是班主任工作的重要一环。片断一:星期一的早读,我像往常一样照例到班上“巡视”,当走到教室中间的时候赫然一个空位映入眼帘,又是小邱未到。上周五我刚强调了纪律,他怎么仍然迟到,该怎么办?刚一扭头,教室门口就闪过一个熟悉的身影。我把他叫到办公室,把他以前犯的错误一一罗列了出来,让他谈谈原因和感想。可他一言不发,眼睛始终盯着地板。我生气地说:“肯定是睡过了头,还不认错,把你的家长叫来再说!”他转身的那一瞬间,泪水夺眶而出。等冷静后,我与他家长电话联系后得知,原来他爸爸常年在外地打工,家里只有妈妈平时在料理一切,那天正好赶上妈妈得了重病,他是在家照顾生病的妈妈。我的脸不禁一红,怎么办?我要给学生道歉吗?第一节课上,教室里格外地安静,小邱低着头,学生们安静地等待着……我不好意思地向学生们深深地鞠了一躬:“同学们,老师今天犯了一个错,没弄清事实误会了小邱,请小邱原谅老师也请同学们原谅老师。”沉寂了几秒钟之后,教室里突然响起了掌声,小邱稚嫩的脸上挂着晶莹的泪珠。我顺势把焦点转移到“学习小邱孝顺长辈的美德”上来从那以后,小邱在不断地改变自己,改掉了不少坏毛病。这次经历给了我诸多启示,小邱的变化也让我心里多了几分慰藉。很庆幸那天下了决心向他道歉,否则结果肯定截然不同,必定会给他造成难以想象的伤害这件事给了我心灵极大的触动,并进行了深刻的反思:在平时的班级管理中,我们往往会冤枉“调皮生”,屈解“后进生”。因为他们常常违反纪律,学习不认真,这使我们的思想形成了一个定势:他们迟到,肯定是睡懒觉;教室吵闹,肯定是他们的“功劳”;公物损坏,肯定是他们的“杰作”,好像一切问题他们都难脱干系,久而久之,只会挫伤他们的自尊心,抹杀他们的闪光点。因此,我们要适当地放下架子,抛弃陈见,尊重学生:一句坦诚的话语,会给学生带去一股杨柳清风,抚慰学生的心灵;一句真诚的道歉,会给学生献上尊重的钥匙,打开学生的心结;一句真诚的赞扬,会给学生送去智慧的火花,点燃学生的上进心。片断二:也许是因为性格的原因,对于那些喜欢在课堂上耍小聪明并希望引起老师注意,让其他同学刮目相看的学生,我特别不喜欢。而小裴就是这样的学生,他总是喜欢在课堂上搞点怪,或是弄点小花样,让你不得不特别“重视”他。而且他还具备其他学生不具备的精神----“临危不惧,泰然处之”。无论你发多大的火,生多大的气,也无论你怎样苦口婆心地摆事实、讲道理,他都摆出一副无所谓的样子,有时还晃着脑袋跟你据理力争,真让人哭笑不得,拿他没辙。于是我决定冷落他,忽视他,看他还能使出什么招来。接下来的日子似乎平静了许多,我的突然改变,让小裴有点儿不知所措,竟然老实了好几天。可是好景不长,还不到一个星期他又回到了从前。唯一不同的是,他见到我不再像以前那样热情了。以往在路上见到我他总是会主动热情地打招呼,但现在见到我像不认识似的,很冷淡。我心里怪不是滋味的。上课时小裴仍继续着他的“表演”,只是从来不看站在讲台上的我。我决定和他好好谈谈。但是面对这样一个学生我还真得好好想想,保证这次谈话能够奏效。转眼一个星期过去了,我没有把他叫到办公室狠批一通,而是有...

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