歌曲欣赏:松花江上张寒晖我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘.九一八,九一八从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊.什么时候才能欢聚一堂?视频材料.swf日本人用健康的中国人做细菌实验背景图片尚未成年的婴儿被日本人用刺刀挑起玩耍先烈的心脏被日军挖出来下酒用背景图片日军用铡刀残害中国农民背景图片1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。------端木蕻良学习目标•1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。•2、概述作者选择有特征、有意味的景物组成一个个画面的意义。•3、学习作者采用的呼告、排比等表现手法。你预习好了吗?端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。1、听读课文要求:<1>解决生字词<2>整体把握文章的感情基调<3>划出自己深受触动的句子或词语（怀念、赞美、忧伤、愤怒等）炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽注音chìháolánlándàngènqìlǒngzhàměnghuì------端木蕻良白桦林马群蒙古狗鹿群玉米豆粒东北物产丰富，地大物博。黑土地这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体说说作者选取哪些景物来表现的？这些景物有何特点？•第一部分选取东北所特有的物产，采用景物的叠加，展现，表达作者的赞美和怀念之情，运用排比，则加强了情感的冲击力。•第二部分选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北的丰饶美丽，但没有排比，情感没有前者来得炽烈，但也表达了对家乡的怀念之情，在怀念中又暗含着忧伤与愤怒，最后喷发，面对土地发出自己铿锵坚定的誓言。这是一方的土地。作者为什么在文章开头列举了一大串的景色、物产？列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，作者如数家珍像电影镜头一样闪现，展现东北大地的富饶美丽，表现了作者对故乡深切留恋和炽痛的热爱，也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。誓言篇：作者面对土地发出了哪些誓言？“我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”合作探究：1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2.理解句中红色字的含义。“我常常感到它在泛滥着一种热情”“在那田垄里埋葬过我的欢笑”3.文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”，为什么?•故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。•——《少年中国说》（梁启超）作业1、课外阅读秦牧的《土地》。2、摘抄课文中优美的词句。3、学唱歌曲《松花江上》，进一步体会课文中蕴含的思想感情。
