（原创）给她一本好书开学，发新书了，每个人都兴高采烈，激动之情溢于脸上。我按顺序竖行分发不巧，真的不巧，到最后一竖行时发现了一本有毛病的书-----没裁齐。我想：怎么办？这本书该发给谁呢？我犹豫之后，还是照常发书。谁知，学生在传递书的过程中，也发现了这本有毛病的书，都不愿意要。于是就挑三拣四，结果留下那本坏书给了最后一名学生------刘亦婷。我走过去，拿过书整了整，但仍然有问题，就去办公室想调换一本。可是，办公室却一本不剩。我只好重新返回教室，把那本书给了刘亦婷，摸着她的头，说：“先用着，不要写名字，随后再调。”她无奈地点了点头，没说什么，只“嗯”了一声。说起刘亦婷，她是我们班最勤快的一个女孩子，无论那位老师让她做事，她都会乐意去做，并且做得还非常令人满意。但是，由于她从小脑子就笨，不爱学习上课从不听讲。历次测试没上过两位数，即使偶尔得了两位数，也在20以下。因此，对于她来说，要不要书都无所谓。但我想，她是一个学生，有权利接受教育，我怎能不发给她书呢？如果不发给她，就是给她的打击了，心灵就会受到伤害。老师的爱心何曾体现？于是，我决定：“给她一本好书！”当我第二次回到办公室，发现办公桌上又多几本书，因为有学生转走。我在几本书中精心挑选了一本好书高兴地走向教室，走到她跟前，把刚才的坏书收回给了她一本好书。只见她望着我，满脸笑容，还说了声“谢谢老师”。这时，我的心里敞亮了许多。对，老师要真的像父母，关爱每一个孩子，哪怕是差生，有疾病的孩子，就像阳光普照大地，雨露滋润万物一样，让她们感到学校的温暖，也生发爱心，更好地做人、生活。
