课题（项目）回顾拓展三课时第四课时授课时间年月日，第周，第节主备人：周丽燕教学目标知识与技能：1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。过程与方法：情感态度与价值观：收集与“诚信”有关的名言警句教学方法重点难点教学重点：1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。教学难点：1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。教学过程集体备课个人设计对话导入1、读着一篇又一篇感人肺腑的文章，享受着一份又一份美丽的感动，浸润着我们一颗又一颗善良的心灵，真的很快乐！今天就让我们快乐地走进“回顾·拓展三”，进行一场知识大比拼！2、师生讨论比拼方式与方法。3、总结讨论结果：比拼一：分享精彩片断4、讨论分享程序：朗读精彩片断→分析精彩片断→说明分享理由。分享精彩片断一──环境描写。（1）指名读来自课文的片断→分析片断→说明分享理由。其他同学评价、补充。罗田县思源实验学校教案语文学科教学过程比拼二：读悟警句1、把“日积月累”中的名言警句朗读成诵。（1）同学自选日积月累中的一句名言警句，向全班作深入浅出的解释，（2）教师适当启发、引导，（3）至少背诵5句中的2句，2、朗读课外收集的有关诚信的名言警句。比拼三：优秀优秀书籍1、自由朗读“课外书屋”中对《绿山墙的安妮》一书的介绍。2、通过谈话提问，了解同学通过前一段时间的准备，对文中提及的《根鸟》、《窗边的小豆豆》、《小海蒂》的熟知程度。3、知识大比拼──课外书屋中，你认为哪本书最值得优秀？我们来发扮演说，说出你的理由。看谁勇敢；看谁最幽默；看谁的书最有吸引力；看谁的书最值得看！板书设计课后反思
