八年级文言文复习4VIP专享VIP免费

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案八上、八下复习：文言文（4）《送东阳马生序》《陋室铭》《山市》第1课时总第9个教案学习目标1.对文章内容的整体感知；2.明确文中一些多音字的读音，通假字的本字，关键实词的含义；3.能用现代汉语翻译文中的句子；4.对文章的一些观点和艺术方法能作简单的评价和分析。学习重点1.明确文中一些多音字的读音，通假字的本字，关键实词的含义。2.能用现代汉语翻译文中的句子.学习难点对文章的一些观点和艺术方法能作简单的评价和分析。教具学具小黑板试卷预习作业（一）《陋室铭》一、填空。1．《陋室铭》的作者是，代家。“陋室”意为，“铭”指，这种文体一般都是用韵的。二、解释下列加横线的字。1.有仙则名（）2.有龙则灵（）3.苔痕上阶绿（)4.无丝竹之乱耳（）5.无案牍之劳形（）6.谈笑有鸿儒（）7.往来无白丁（）8.调素琴（）9.斯是陋室，惟吾德馨（）（）三、翻译句子。1.斯是陋室，惟吾德馨2.苔痕上阶绿，草色入帘青3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4.孔子云：“何陋之有？5.谈笑有鸿儒,往来无白丁四、用原文回答①本文的主旨句是。②本文描写陋室环境的句子是。③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是。五、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）。A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形（二）《送东阳马生序》一、填空。本文作者，字，号，浙江金华人。散文家，本文是一篇，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许。二、解释下列加横线的字。1．解释下面加粗的词语在文中的意思。（1）余幼时即嗜学（）（2）无从致书以观（）（3）每假借于藏书之家（）(4)弗之怠()(5)走送之()(6)手自笔录（）（）(7)不敢稍逾约（）(8)既加冠（）()(9)尝趋百里外()（）(10)门人弟子填其室()(11)未尝稍将辞色（）(12)援疑质理（）（）(13)或遇其叱咄（）(14)俟其欣悦（）(15)负箧曳屣（）(16)持汤沃灌（）(17)以衾拥覆（）(18)寓逆旅（）(19)腰白玉之环()(20)烨然若神人（）(21)緼袍敝衣（）（22）略无慕艳意（）(23)主人日再食（）（）(24)礼愈至（）(25)裘葛之遗（）(26)无冻馁之患矣（）（）2．找出本文中的两个通假字：(1)四支僵劲不能动(2)同舍生皆被绮绣三、翻译句子。1．每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还2．录毕，走送之，不敢稍逾约3．俟其欣悦，则又请焉4．寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享5．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也6．不必若余之手录，假诸人而后见也7．既加冠，益慕圣贤之道（三）《山市》一、填空。《山市》选自《》，作者，字，号，世称“”，代文学家。二、解释下列加横线的字。1与同人（）饮楼上2.高插青冥（）3始（）悟为山市4居然城郭（）矣5尘气莽莽然（）6惟危()楼一座7楼五架()8层层指数()9裁()如星点10则黯然()缥缈A、然数年恒不一见（）B、始悟为山市（）尘气莽莽然（）可以为师矣（）然后知松柏之后凋也（）项为之强（）C、见宫殿数十所（）D、又闻有早行者（）数至八层，裁如星点（）中有楼若者，堂若者（）三、翻译句子。①无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。②中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。③忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。④又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。⑤逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。四、问题探究（1）用简洁的语言概括课文的内容。（2）课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语。（3）文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括。预习交流1．难题错题交流2．难题错题积累展示探究一、阅读《陋室铭》回答下列问题1.文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻什么人？全文紧扣那一句话来写？2.用自己的语言概括陋室的特点。3.作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？4.作者身居陋室，为什么借用孔子的话说“何陋之有？”你觉得作者追求的是怎样的一种生活情趣？5.文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这一句话有什么作用（目的）?6.引用孔子的话有什么作用？7.文章表达了作者怎样的思想感情？...