江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育《百合花》同步练习吹麻滩中学李玉花老师一、基础攻坚。1．下列文学常识表述不正确的一项是（）。A．艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》都发自内心地表达了作者对祖国的热爱之情。B.《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国小说家。C.鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。D.杰克·伦敦的《热爱生命》和冰心的《谈生命》告诉我们：人只有敬畏生命，热爱生命才能让生命光芒四射。2．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。我本来不太喜欢网络歌曲，________不爱听《丁香花》，觉得它太平淡，太简单，可我何曾知道它背后竟还有这样一段凄美的故事。________忍不住把它重新听了一遍，不禁潸然泪下，才明白原来平淡才是________，简单才是________。A．更于是超越了生死的最美穿透了表象的最真B．也但是穿透了表象的最真超越了生死的最美C．更但是超越了生死的最美穿透了表象的最真D．也于是穿透了表象的最真超越了生死的最美用心用情服务教育◆基础知识达标江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育3．下列文学常识表述有错误的一项是（）。A．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。B．陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。C．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。D．前苏联作家高尔基在《钢铁是怎样炼成的》一书中塑造了保尔•柯察金这一人物形象。4．2014年4月，南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。在“名著·名片”专题文献展中，小玄在图书借阅室翻阅了《朝花夕拾》《骆驼祥子》等名著，下列相关内容不符合名著原意的一项是（）。A．老舍小说《骆驼祥子》中，主人公祥子一生命运的“三部曲”是精神向上—不甘失败—自甘堕落。B．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的从百。草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》和《背影》。C．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。D．《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。5．关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（）。A.《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。B.杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我国现代文学家鲁迅的《故乡》。C.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。用心用情服务教育◆当堂达标训练江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育D.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。例如，鲁智深和李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明理。6．下面对名著的解读，不正确的一项是（）。A．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。B．《伊索寓言》大多是拟人化的动物寓言，以动物为喻，教人处世和做人的道理。C．祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了，老婆难产死了，大病几场，原来强壮的身体也垮了，最后彻底沉沦下去。D．白龙马原是东海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙马。7．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）。A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。B．听到班主任的脚...
