第一招:相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中
这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可
典型例题:4
A)VisitingtheBrowning
B)Writingapostcard
C)Lookingforapostcard
D)Fillinginaform
例题分析:B、C两项均含有aposcard,B、D两项均含有写
之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项
本题听力原文:4
M:What\'sthematter
You\'vebeensittingthereforages,juststaringintospace
W:ItoldtheBrowningI\'dsendthemapostcard
NowIdon\'tknowwhattosay
Q:What\'sthewomandoing
第二招:异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现
如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛
典型例题:6
A)Shecan’tfinishherassignment,either
B)Shecan’taffordacomputerrightnow
C)Themancanusehercomputer
D)Themanshouldbuyacomputerrightaway
例题分析:A、B异项,A项的意思是她现在有电脑,B项的意思则是她现在没有电脑
B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也是一种反意关系
所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项
本题听力原文:6
M:I\'mfrustrated
We\'res