奇怪的大石头第一课时教学目标1.认识“考、秦”等5个生字
会写“著、藏”等13个字
能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语
2.正确流利朗读课文
3.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系,认识好奇心在发明创造中的重要意义
教学重点了解李四光探索巨石由来的过程,体会李四光是如何思考问题、提出问题的教学难点了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系,认识好奇心在发明创造中的重要意义
课前准备1.发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事
预习课文,不理解的词语,知识查字典找资料
多媒体课件教学课时2课时第一课时教学目标1、认识“考、秦”等5个生字
会写“著、藏”等13个字
2.正确流利朗读课文
培养学生的阅读能力
3.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系
教学重难点了解童年李四光对大石头产生的疑问教学过程一.投放多媒体,谈话导入你见过大石头吗
如果你见到一块大石头(教师板画一块大石头)你是否会产生一些疑问
我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣,今天我们就来学习——《奇怪的大石头》(板书课题)
二.检查预习情况1.结合资料袋中的内容介绍本文主人公——李四光
2.请各自轻声读课文,注意读准生字,把课文读通顺
3.分节指名读课文,相机检查巩固生字、新词的读音
著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨(yǔn)石、大坑(kēng)、卧进、突兀(wù)、旅行、考察、秦(qín)岭、流域(yù)、遗(yí)迹、研究、震(zhèn)惊三.解决一些术语词1
陨石:大的流星在经过地球大气层时,没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星
地质学家:从事地球物质形成和地壳构造研究,以探讨地球的形成和发展的科学家