备时:授时:次数:《长方形周长》导案(第一课时)教学内容:三年级数学上册教材第48页内容。教学目标:1、理解长方形周长的计算方法,培养学生的抽象概括能力。2、熟练掌握长方形周长的计算方法,并能运用所学知识解决生活中的实际问题。3、培养学生积极参与数学活动的能力。教学重点:理解长方形周长的计算方法。教学难点:熟练掌握长方形周长的计算方法,并能运用所学知识解决生活中的实际问题。教学过程:【温故互查:二人小组交流下列问题】回答问题1、长方形的四条边有什么特点?长方形相邻的两条边有什么不同?2、用彩笔描绘出下面图形的周长,并量一量,算一算。【合作探究:四人小组交流下列问题】1.一个长方形的长为8厘米,宽为4厘米。它的周长是多少?找出数学信息:方法一:方法二:方法三:(思维导航:根据周长的含义将图形各边长相加即可:▼把四条边的长度加起来:▼把2个长和2个宽加起来▼先把1个长和1个宽加起来,再乘2)知识点:长方形的周长=长+宽+长+宽长方形的周长=长×2+宽×2长方形的周长=(长+宽)×2【课堂检测:独立完成,老师抽查,组批互改】量一量,再算出图形的周长【拓展探究:独立思考,全班交流,组内互讲】【自我总结】通过今天的学习,我学会了【作业】1、元旦快到了,老师要和同学们一起来布置教室,有几个问题老师想请大家利用今天学到的知识算一算。(1)黑板长3米,宽1米,在四周挂一串彩灯,这串彩灯至少长多少米?(2)评比栏长70厘米,宽30厘米,在四周贴花边,至少需要贴多少厘米的花边?(3)要给集体照镶精美木框,照片长20厘米,宽10厘米,至少需要多少厘米木条?教后反思: