讨论话题积聚心理能量释放小语课堂教师闲暇生活中的文化观照一株树摇动另一株树一朵云推动另一朵云教育为何专业成长——心理能量——文化品质幸福人生——精神家园——闲暇生活我欲何为反思教师休闲现状追寻教师休闲意义策划教师休闲行动三个思考一、反思现状说忙论闲忙！忙？忙……闲！闲？闲……达则兼济天下穷则独善其身调查数据青年教师闲暇生活状况调查休闲时间:1/3晚看电视:70%周日家务:85%有闲看书:26%方式单一领域狭窄技巧缺乏自我审视多不满多抱怨多痛苦自我定位内在动力生活姿态二、追寻意义哲理哲言成为真正的人退息必有居学实现全面发展利用手边时间建构精神家园为所欲为品质微型人生间隔年伸缩缝0.8哲学旧C新C休闲品质知识分子——精神模样生活状态——业内业余彼此通融——福气责任实现双赢——个人社会三、策划行动走出误区偏差：闲是娱乐闲人才闲理念：文化滋润素质积淀读万卷书信息素养：筛选、择取、组合、表达深度阅读：未知、两难、共识、共情行万里路兴致所至：青山、绿水、民俗、风情盘点收获：视野、胸怀、情趣、快乐返回共勉话语教师的生命价值，是自然状态融通职业状态的过程；教师的专业成长，是潜在资源变为现实资源的过程。一个真正懂得休闲的老师，做人不会太枯燥，讲课不会太干涩。他会用自己的双手，把生活打点的情趣盎然，把教育装扮的芬芳弥漫。返回谢谢
