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碎片内容
培养学生改错意识很重要学生在作业中写了错别字,一般来说,自己是意识不到的
因为错别字在他的脑海中是作为正确的字来记忆的
以前,对学生出现的错别字,我都耐心地帮学生找出并圈划起来,让学生专心改字型
实践证明,这种保姆式的方法收效甚微——由于学生在纠正错别字的过程中,并没有经历寻找和发现错别字这一过程,因此养成了辨别错别字并加以改正的能力
要改变这种状况,必须引导学生参与改错的全过程
后来,在学生作业中发现错别字时,我不再帮学生划出,只是在出现错别字的字行末尾打上一个标记,提示这里出现了错别字,要求他们自己找出并加以改正
这样做,促使学生参与了改错别字的整个过程,培养了他们寻找错别字的意识
时间一长,学生具备了发现错别字的能力,在检查作业时,便能够自己找出作业中的错别字,为不写或少写错别字打下了基础
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