8和9的加减法霍天珍教学内容：教科书第56～57页
教学目标：1
熟练掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程
2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变
教学重点：掌握8和9的加减运算
教具、学具准备：教师准备投影仪
学生准备小棒
课时安排：1课时教学过程：一、复习导入：1、开火车口算
计算后请学生说说一道加法，一道减法是怎么算的
2、投影出示891上节课，我们学习了8可以分成几和几，你会填吗
看到这个你还能想到什么
3、今天,我们来学习和8、9有关的加减法
二、教学新课：（一）、学习一图四式
1、学习根据一幅图写两个加法算式
教师在黑板上出示8个梨，左边2个，右边6个
谁能来看图问问题吗
能编不一样的吗
其余学生根据问题写算式
2＋6＝86＋2＝8为什么根据同样的一幅图，你们却写出两道不同的算式呢
请大家观察一下，这两个算式有什么特点
2、学习根据一幅图写两个减法算式
让学生根据教师的板书（将
写于不同处）编题，其余学生写算式
8－2＝68－6＝2这两道算式又有什么联系呢
3、幅图，我们一共写出了几个算式
分别是哪几个
你发现了什么
根据一幅图，我们可以写出4个算式，2道加法，2道减法
4、你能根据一幅图来写出4个算式吗
请你拿出5个红色的小园片，4个黄色的小园片，象我一样摆
你能根据这些小园片，写出4道算式吗
把你的结果和你的同桌交流一下
谁来汇报一下
（二）、教学8和9的加、减法
1、出示P57摆一摆的图，这两个小朋友也在摆园片，他们写出了四道算式，你觉得对吗
2、这些算式的答案你能算出来吗
你可以象这两个小朋友一样摆一摆小园片，也可以用别的方法来算一算
谁愿意来汇报一下你的方法呢
3、出示P57想一想，你会做吗
做完的小朋友和你的同桌交流一下计算方法
三、巩固练习：1、出示小棒图，让学生列式计算
4＋5＝95＋4=99-4=59-5
