芽芽一班家长半日开放活动方案时间：2014年4月23日地点：苗苗一班教室参加人员：家长、幼儿活动内容如下：一、晨间锻炼活动内容活动目标拍球增强手和脚的力量，提高拍球的技能。高尔夫增强手臂力量，发展手眼协调能力跳圈增强下肢的力量，发展幼儿的跳跃能力。二、晨间谈话：谈话内容：有泪不轻弹三、早操幼儿精神饱满、带着愉快的情绪进行早操锻炼四、餐点1、幼儿营造安静的就餐环境。2、幼儿安静的进行早餐、并迅速整理好桌面。五、集体教学活动：集体活动：有趣的指纹活动目标：1．学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标）2．发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。（情感目标）活动准备：1．白纸、记号笔、每组一份水粉颜料、两块半湿的抹布。2．教师自制指纹画范例3．指纹画PPT课件活动过程：一、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。老师今天给小朋友们带来了一些有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的图片，我们一起来看一下吧，小朋友看的时候可要认真看哦！看完了老师要提问题的。提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉老师你看到了什么？（举手）提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，水粉颜料）2．伸出手指给小朋友看，“这是老师的什么？”（手指）小朋友也伸出自己的小手仔细看一看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师（纹路，花纹），教师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。二、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。1．小朋友们一定很想动手试一试了，现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。（重点：怎样才能印出清晰的指纹）教师投影示范：我们的手指先用劲按按水粉颜料，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印完一种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外一种颜色。老师告诉你们一个关于指纹宝宝的小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方,所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。2．个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）3.幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了，你们试一试吧。（强调指纹宝宝不能太密）三、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。1．刚刚我们印制了很多指纹宝宝，开心吗？可是,老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，不好玩，我们小朋友来做一次小魔法师，把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗？谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么？2．请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。范画展示(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……)教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如：小指纹，变变变，变条小鱼游游游等。3．幼儿自由创作，教师巡回指导。刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西，老师都把他们变出来了，你也想变吗？（想）那好吧，我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最能干，能够变出与别人不一样的东西。,4．展示作品与评价：（关注孩子创作过程，色彩搭配，变出了什么，布局）五、活动延伸通过展示教师的范画，引导幼儿运用自己变出来的东西组成一幅完整的图画如：海底世界、美丽的花园等反思：此次的指纹画活动作为艺术领域中美术活动的一种创作方式，需要幼儿大胆地想象，创造性用指纹印画、添画来完成。中班的孩子的想像绘画能力已有了很大的提高，他们喜欢自己来创作画面，并运用多种表现形式来表现自己对美的感受。这个活动对幼儿来说是比较新颖的，所以幼儿很感兴趣。在活动开始，通过手指游戏引起幼儿兴趣，再通过观察手指发现指纹，然后自然过渡到用水粉颜料印指纹，孩子们一下子就被吸引过来了，纷纷想印自己的指纹。第二个环节教师边示范印指纹边用简洁的语言提出要求，特别是手不能移动这个要求很重要，否则印出来的指印模糊就前功尽弃了。第二次印指纹时，让幼儿重复老师的要求，幼儿说步骤老师示范，这样幼儿就更清楚地掌握了印指纹的方法。并且通...
