用耐心和爱心培育祖国的花朵(梁杏连）VIP专享VIP免费

我的语文教学故事用耐心和爱心浇灌祖国的花朵从化市西宁小学梁杏连用耐心和爱心浇灌祖国的花朵那一年，我刚刚送走了一批毕业生，新接了五年级的一个班。金秋十月，学校组织五年级的学生到风云岭脚下举行野炊活动。大家都玩得很开心。在回来的路上，孩子们都眉飞色舞地谈论着刚才的活动。这时，班上的婷婷走到我身边，轻声对我说：“老师，你什么时候到我家家访？”我觉得有点奇怪，平时很少有学生这么主动邀请老师到她家家访。于是，我微笑着问道：“你家在哪里？”她热情地说：“我家在环城路，不过我妈妈在新村路开了一间小商店。你随时可以到我家的店铺去家访。”我亲切地对她说：“那好吧！老师找一个时间到你家家访。”婷婷马上说：“老师，不如放学后你就去，好吗？”“那好吧！”看到婷婷脸上充满期盼的神色，盛情难却，我爽快地答应了。婷婷可高兴了。放学后，我和婷婷一起来到她家的店铺。我见到了她的妈妈，和她的妈妈作了交谈。我首先表扬婷婷在学校很有礼貌，上课能专心听讲。接着提出希望，希望婷婷遇到不懂的问题能够向同学、老师、家长请教，在课后多复习，巩固所学的知识，提高学习成绩。还要多练习写字，把字写好。婷婷在一旁静静地听着。令我意想不到的是，在星期一收上来的周记里，婷婷写了我到她家家访这件事，还向我吐露了埋藏在她心中的一个大秘密，她写道：“老师，你说我写的字不够工整，其实以前我的字不是这样的。那是因为在四年级的一次测验时，以前的语文老师说我讲话，就狠狠地训了我一顿。我跟她说是同桌看我的试卷，我不让她看。但是老师不肯听我的解释。从此以后，我就不喜欢上语文课，还故意把字写得乱七八糟。我不喜欢以前的语文老师，也不喜欢学语文。所以，我的字写得越来越差，学习也越来越差了。不过，老师你放心，你对我那么好，我一定会听你的话，好好练字，好好学习，不会让你失望的。”看了她写的周记，我心头一颤，一位老师稍微不注意自己的言行举止，对学生会造成多大的伤害啊！于是，我在周记后面写道：“婷婷，感谢你对我的信任，把埋藏在你心中的秘密告诉我。那位老师当时没有耐心地听你解释，伤害了你。但人孰无过，希望你能够宽容大方一些，原谅她，把不开心的事抛到九霄云外。太阳每天都是新的，让我们开开心心地度过每一天吧！……”家访后，婷婷正如她父母后来跟我说的那样变了一个人，字写得越来越工整，她自己还买了一本辅导书在家里做，有时遇到不懂的问题就利用课余或放学后的时间主动到办公室问我。我无论多忙，都会停下手头的工作，耐心地帮她解答疑难，有时还会根据她的实际情况，出一些练习题给她做。上课时，我有意识地鼓励她回答一些她能够解决的问题，帮助她树立学习的信心。她的学习慢慢进步了，成绩也由原来的六、七十分提高到八、九十分。看到婷婷的变化，我感到很欣慰。老师的耐心和爱心，改变了学生的学习态度，也令我深深体会到师生之间必须建立民主、平等、和谐的关系，学生才会“亲其师而听其言”。怪不得教师职业道德把“热爱学生”这一条放在首要位置。在以后的教学生涯中，这件事时刻鞭策着我要关爱每一个孩子，耐心倾听每一个孩子的心声，让自己的爱“润物细无声”，撒播在孩子们的心田，让每一个孩子都能身心健康地茁壮成长！