使用“文本框”设置版面教案VIP专享VIP免费

七年级下册第3单元版面设置第二课时使用“文本框”设置版面教案基本信息表：作者姓名王燕电子信箱50144116@qq.com作者单位宁夏银川市西夏区第十四中学邮编750021教案名称第3单元版面设计第二课时使用“文本框”设置版面手机18209570559使用教材宁夏教育厅教研室编著课时1教材分析本节课是西夏区现行采用的七年级信息技术下册教材中，第3单元版面设置中第二课时，使用“文本框”设置版面，教材中本课内容贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，锻炼学生动手能力。本课的特点是教学内容设置合理，知识结构有一定的连续性，便于学生自主学习。教学中应注重学生能力的培养，不要过多讲授，应鼓励学生自主学习，小组研究共同完成学习任务。学情分析初中信息技术教育的课程目标位：发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣强调学生在实践活动中动手操作，这节课的教学内容对学生来说，不是零起点，在学习本节内容之前，学生已经学习了页面设置，分栏设置，对报刊版面规划有了初步的认识，进而学习如何创建文本框、设置文本框格式，文本框也可以规划报刊的版面，就会对版面设置有一个系统的认识。教学中力求创设真实的任务环境，以贴近学生学习和感兴趣生活的主题，针对不同学生的学习现状与需求，采用学生感兴趣的内容，根据学生年龄的特点与喜好，让学生高兴地、目标明确地进行学习。来激发学生的兴趣，让学生意识到，通过这节课的学习自己也可以动手做出漂亮的电子板报。基于上述教材学情分析，结合新课程标准和学生实际，我确定了以下教学目标：学习目标：知识与技能：了解文本框的作用，掌握如何创建文本框与大小位置的更改，能自由地布局文档版面。过程与方法：通过唐诗“使之塞上”文字中插入文本框，设置文本框格式的动手学习过程，让学生体验成就感，充分调动学生学习的积极性，体验文本框在规划文档版面时灵活方便的作用。情感态度与价值观：1.通过欣赏优秀电子报刊，培养学生的审美情趣和鉴赏能力。2、通过学习和动手操作，培养学生的操作能力和自学能力。教学重点：学生能熟练掌握文本框的使用，学会设置文本框的格式。教学难点：文本框的综合应用与整个版面的设置。教学方法：采用创设情景法。学生自动探究法、小组合作法、教具（课件）：多媒体教学网络系统、PPT、WORD软件、电子报刊素材。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图七年级下册第3单元版面设置第二课时使用“文本框”设置版面一、导入1、欣赏电子报刊，激发学习兴趣。2、提出问题，引入学习主题。二、探索新知1、“小小设计师”培训营培训活动二初试创建文本框文本框在WORD中的位置文本框的概念如何创建文本框1、接西夏区教育局通知，要在各学校举办《电子报刊》比赛，今天我来的目地有两个：1、了解学生对制作电子报刊的兴趣高不高？2、通过这节课的培训选拨出一批电子报刊小小设计师。3、“小小设计师“培训营开始啦！培训一电子报刊我鉴赏同学们刚才浏览的这些电子报刊，除了感受“美”的视觉效果外，电子报刊的版面，而且方框边线颜色不同，填充色也不同，这些方框就是我们今天要学习的文本框（引入课题）首先我们来共同寻找一下文本框在WORD中的位置，老师布置任务：打开WORD，自己找找文本框在哪？老师可以引导：先在插入菜单中找找看？还有一个地方也可以找找看----绘图工具栏在创建文本框的过程遇到的问题记下来，待会老师和其它同学帮你解决。老师总结：文本框的概念1.在学生已建的一个文本框里可以输入文字、图片、表格等。2.介绍绘图画布，“文本框”自我介绍里提到文本框可以放在版面上的任何，可以删除掉烦人绘图画布，任意按鼠标。3.文本框大小可以改变，如何改变？学生听教师通过这节课培训要选拔电子报刊小小设计师，热情积极兴趣高。学生观看优秀电子报刊，互相讨论教师提出的问题，与教师一起谈论自己的看法。学生听教师讲解和分析，热情积极地回答教师的问题，明确学习任务学生让学生看书31页，学生自己打开一WORD自己找文本框在WORD位置，找见得同学可以帮帮旁边的同学，有些同学自己已经开始试着创建文本框。同学上黑板试着创建文本框学生可以...