新考题下的诗歌鉴赏学习目标1、了解高考对古诗词鉴赏的要求2、掌握解答鉴赏题的方法（重点）3、积累诗词，提高素养高考《考试大纲》对古诗词鉴赏的要求1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度内容及要点一、提前阅读，作好储备二、通读纵览，整体把握三、四立足形象，品味语言五、六欣赏技巧，定位主题七、评价思想内容和观点态度八、注意要求、角度，术语，简要一、提前阅读，作好储备①①读题目、读作者读题目、读作者观书有感二首观书有感二首朱熹朱熹其一其二其一其二半亩方塘一鉴开，昨夜江边春水生，半亩方塘一鉴开，昨夜江边春水生，天光云影共徘徊。蒙冲巨舰一毛轻。天光云影共徘徊。蒙冲巨舰一毛轻。问渠那得清如许？向来枉费推移力，问渠那得清如许？向来枉费推移力，为有源头活水来。此日中流自在行。为有源头活水来。此日中流自在行。②注意注释闺意献张水部闺意献张水部朱庆馀朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿；“画眉深浅入时妆罢低声问夫婿；“画眉深浅入时无？”无？”[[注释注释]]这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍，以试探底细的诗。张籍，以试探底细的诗。酬朱庆馀酬朱庆馀张籍张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌抵万金齐纨未足时人贵，一曲菱歌抵万金。。例１阅读下面一首唐诗（２００１年高考试题）赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。[注]古人有“密雨如散丝”的诗句二、通读纵览，整体把握例２、阅读下面一首唐诗，然后回答问题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。问题：明明是普天之下共一轮明月，本无差别，作者为什么要说“月是故乡明”？谈谈你的理解。例２解答：诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其它地方的月更明，突出了诗人对故乡的热爱之情。阅读下面这首词，然后回答问题（２００４年高考试题）江城子（五代欧阳炯）晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有故苏台上月，如西子镜照江城。［注］姑苏台：吴王夫差与宠妃长夜作乐之地，原址在苏州西南故苏山上。问题：这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全诗加以赏析。三、四立足形象，品味语言诗歌形象诗歌形象及鉴赏写景诗（自然形象）：意象—-------意境托物—-------言志叙事诗（事物形象）：前因后果--社会意义（人物形象）：方法—性格典型意义抒情诗（诗人自我形象）：抒情方法----思想感情哲理诗（事理形象）：物性—-------理趣诗歌类别１、送别类《雨霖铃》２、怀古类《越中览古》３、思乡类《静夜思》４、战争类《白马篇》５、闲适类《归园田居》６、爱情类《孔雀东南飞》７、借景抒情类《登高》８、托物言志类《卜算子·咏梅》诗歌意象诠释例３、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》意境秋冬水落，春水新涨，在水色天光的混茫中，太空里舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成一片。早莺争抢暖树，欲试歌喉；新燕啄泥衔草，将造新居。赶趟儿的花朵，使人眼花缭乱，目不暇接；绿毯儿般的嫩草，使马儿停顿驻足,留连忘返……这是一幅清新绚丽、意趣淡远的动态画，也是一幅精雕细琢的工笔画。通过这幅画，我们感受到了诗人对初春到来的喜悦、兴奋之情。例４阅读下面的唐诗，回答问题(2002年春季高考试题）蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。问题：这首诗从哪几个方面写出了蝉的特点？作者着力刻画蝉的形象给我们以什么样的启示？例４解答：诗歌从形状、习性、声音三个方面来写蝉,告诉我们：品格高尚的人，并不需要那些外在的凭借，像地位、权势、吹捧...
