8：151、练习描红。2、练习朗读课文。一、指导写字1、出示生字，辨别字形，注意写法，提醒学生怎么样写。（看、讲）2、着重讲“幼”和“忆”的写法。（听）3、用钢笔描红。（做）一、出示自读要求1、自由轻声练读课文三遍。2、画出生字词，读准生字。（3）标好自然段的序号，难读句子多读几遍。二、查自读情况。（听、讲、）1、抽读词语卡片。2、指导读长句，注意停顿。出示句子：王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。一、揭示课题二、教学生字。1、带拼音采用各种方式读。2、去拼音采用各种方式读。3、重点指导如下的字幼：指名读这个字。念：读准三拼音节，理解字义。忆：指名拼读，注意右边的笔顺。佳：提醒学生右边的笔顺，不要写错。采：老师提醒读准平舌音，注意平舌音。师：春天，蒲公英花盛开了，也许它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普通的小花。但它们在金灿灿的阳光竞相开放，把大地装点得非揭示课题学习生字初读课文初步理解布置作业指导写字教学素材一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线中的5个生字只是认识不写。理解由生字组成的词语。二、教学重点：学会生字，有感情地朗读课文。课型：要素组合课时形态：标准课23、每逢佳节倍思亲课时：第一课时教案备课人：杨彩茜、蒙春霞、杨院萍、梁淑玲、曹秀君、吴丽芝
