历史学习方法的传授罗田县北丰中学欧升林在讲述《苏联的社会主义道路的探索》一课中,有这样一个案例:师:同学们,我们课本的第一个小标题向我们讲述了三件事,请大家看书,回答是哪三件事?(战时共产主义政策、新经济政策、苏联的成立)师:任何一件历史事件,要想很好的掌握、理解、真正搞清楚,必须从这三个方面入手:为什么、是什么、怎么样。“为什么”即历史事件的原因,为什么会发生这个历史事件,任何事件的发生都有原因的,首先要找事件发生的原因。第二再要弄明白这个事件是什么样的事件,即“是什么”,要求我们找出事件的时间地点、与事件有关的人物、事件的过程、结果等。第三即“怎么样”,历史事件发生后有什么影响、意义、作用。下面我们该怎样了解这些事件呢?从哪些方面来了解呢?你们能提出问题吗?学生思考后开始发言了。生1:为什么要实施战时共产主义政策?战时共产主义政策是什么样的政策战时共产主义政策有什么作用?生2:为什么要实施新经济政策?新经济政策是什么样的政策?新经济政策有什么作用?师:很好,同学们掌握很快,下面我们就刚才大家提的问题再次看书,找出答案。在此案例中,老师引导学生学习历史,重点是要掌握方法。结果学生自己提问,自己解决。教师传授了学生捕鱼的方法,对学生来说是终生受用。