《6.1怎样认识力》教案年级八年级下学期学科物理章节《怎样认识力》学时1课时教学目标1、通过力的作用效果图片和视频、磁铁改变钢球运动方向的视频，并结合生活中的力作用的场景，让学生知道力的作用效果有哪些。2、通过力相互作用的动画，让学生感受力的作用是相互的。3、通过开门的图片展示，让学生了解力的三要素是什么。“五步教学法”应用教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、导学发布、导学反馈；1、发布新课《怎样认识力》预习导学，查看导学反馈情况，通过《怎样认识力》导学检测了解学生预习情况。在线导学【同步学习】-[预习导学]-《怎样认识力》新知预习【同步学习】-[预习导学]-《怎样认识力》预习检测教学设计教案教案下载、浏览、参考Word【快捷备课】-参考教案课堂应用1、新课导入1、展示生活中力的场景：人推车、推土机推土、拖拉机犁地、磁铁吸铁钉等图片，让学生感受力在生活中的重要性，引发学习兴趣。2、展示大炮、飞机的反冲运动的动画，引出为什么大炮发射炮弹时会向后运动，飞机为什么能够飞行？图片【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-图片材料/视频材料【授课端】【同步授课】-[新课导入]-图片材料/视频材料2、新知探究播放《怎样认识力》授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、课小结、本例题解析五个环节讲解，重点学习以下四个知识点：(1)力的作用效果设计：通过力的作用效果图片和视频、磁铁改变钢球运动方向的视频，并结合生活中的力作用的场景，让学生知道力的作用效果有哪些。(2)力的作用是相互的设计：通过力相互作用的动画，让学生感受力的作用是相互的。(3)力的三要素设计：通过开门的图片展示，让学生了解力的三要素是什么。授课课件【教师空间】【快捷备课】-[新知探究]-《怎样认识力》授课课件【授课端】【同步授课】-《怎样认识力》授课课件3、随堂练习能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。网上题库、随堂课件【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]-《怎样认识力》随堂作业【授课端】【同步授课】-[随堂练习]-《怎样认识力》随堂练习4、拓展延伸(1)打开《拓展阅读：力的概念的起源》介绍力是如何发展的。拓展阅读【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-《拓展阅读：力的概念的起源》【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]-《拓展阅读：力的概念的起源》学生导学(1)网上作业(2)导学提升(3)导学预习(1)发布《怎样认识力》课后作业，巩固知识、提高技巧(2)推荐学生查看本节提升导学，拓展、提升知识(3)发布下一课《怎样测量和表示力》预习导学及预习检测，预习下节课知识。【教师空间】【网上作业】-《怎样认识力》基础练习/拔高练习【教师空间】【同步导学】-[提升导学]-《怎样认识力》考点点拨/解题方法【教师空间】【同步导学】-[题库]-《怎样认识力》提升检测【教师空间】【同步学习】-[预习导学]-《怎样测量和表示力》预习导学
