学习目标1.能有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,体会文中一些句子表情达意的作用。自学指导(一)自由朗读课文,边读边想:这篇课文主要写了哪两件事情?(看谁说得好!)自学指导(二)默读课文,想一想:从课文哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣?找到有关的词句用“~~~”画下来,再读一读。(比一比谁说得最准确最完整!)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.我能读好自学指导(三)默读课文最后一段,联系全文说一说:蒲公英为什么会成了“我们”最喜爱的一种花?(比一比谁说得好!)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。课后拓展仔细观察你喜欢的花草树木,说一说你发现了什么?把你的发现和同学交流。练一练:按课文内容填空。蒲公英的花就像_____,可以_____。早晨,花朵___时,_____被包住,草地就是_____;中午,花朵___时,它是___的,草地就是_____;傍晚,花朵又___,草地就又变成__的了。我们的手掌张开、合拢金色的花瓣绿色的张开金色金色的合拢绿色合上