冀教版小学语文冀教版小学语文(三年级上册)义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书5金色的草地（（）的）的金色的金色的草地草地学习提示一1.1.在课文中圈出生字，读准生字字音，在课文中圈出生字，读准生字字音，再读读由生字组成的词语，理解词义。再读读由生字组成的词语，理解词义。2.2.同桌两人检查读课文，争取不丢字，同桌两人检查读课文，争取不丢字，不添字。不添字。惹惹擦擦徐徐拳拳蔽蔽掌掌谢谢察察睡睡隐隐迎迎留留赞赞落下落下落下擦黑擦黑拳头拳头手掌手掌隐蔽隐蔽徐徐徐徐合拢合拢惹人注意惹人注意蒲公英，别名“黄花地丁”，菊科，多年生草本植物。含白色乳汁，叶匙形或狭长倒卵形，羽状浅裂或齿裂。开黄色舌状花。果实成熟时形似白色绒球。自读课文，边读边思考：自读课文，边读边思考：作者写了和蒲公英之间的什么事？作者写了和蒲公英之间的什么事？要说清楚：作者先讲了什么？又讲了什么？要说清楚：作者先讲了什么？又讲了什么？学习提示二默读课文第默读课文第1-21-2自然段，说一自然段，说一说：我和哥哥是怎样拿蒲公英“寻开说：我和哥哥是怎样拿蒲公英“寻开心”的？心”的？从课文中什么地方，你体会从课文中什么地方，你体会到了“我”和“哥哥”的“开心”？到了“我”和“哥哥”的“开心”？学习提示三默读课文第默读课文第3-43-4自然段，联自然段，联系有关语句说一说：系有关语句说一说：1.1.““我”有怎样的“新发现”？我”有怎样的“新发现”？2.2.““我”为什么会有这样一个“新我”为什么会有这样一个“新发现”？发现”？学习提示四这时我就跑进草地去，找到一朵蒲公英仔细看了看，原来它的花瓣紧紧地收拢了，这就好比我们手掌伸开时五个指头是金黄色的，而当我们把五个指头收拢成为拳头时，就把手掌的金黄色隐蔽起来了。早晨，当太阳升起时，我看到蒲公英徐徐地把巴掌张开，草地又变成一片金灿灿的。这并不惹人注意的花儿，我们平常只不过是摘它们来寻寻开心而已。从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
