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九年级（上）参考答案第一单元一鼎湖山听泉1.wǎngchàyíng详稚嬉2.①昂—盎慕—穆②悦—跃寻—循3.(1)刘禹锡《陋室铭》水不在深，有龙则灵(2)曲径通幽处,禅房花木深。4.写景散文寒翠桥庆云寺入夜5.D.6.①示例：山清水秀山重水复风起云涌②秋山人在画中行7.略。可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。8.①鼎湖山多层次的泉声②作者在听泉时所产生的人生感悟③对鼎湖山泉水的由衷赞美9.作者领悟到了泉声的层次，领悟到了历史、生活、宇宙的规律。10.示例：①哺育人类，浇灌土地，水就是生命的源泉。②陶冶情操，开拓眼界，知识就是人类的导师。11.我俯身听着……引我遐想。12.示例：①淅淅沥沥的雨声，犹如贝多芬的曲子般清脆美妙，我好像进入仙境，陶醉在雨水的歌唱之中。②雨是大自然孕育的小精灵，你听，滴滴嗒嗒的雨声，汇成一曲奇妙的钢琴曲，在这曲子之中，灵魂得到洗礼，得到升华，清新柔美的感觉遍布全身。③淅淅沥沥的雨声就像一曲轻音乐，让人陶醉，引人遐想，它荡涤了人的心灵，净化了万物，还我们一个清新美丽的世界。13.老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回忆的慰藉了。15.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。16.老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；对生命力强大的崇拜与敬仰。二林中小溪1.línlìnjiésùróngqièxùhé2.D3.D4.示例：问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。5.示例：①竹笋突破顽石而出是一种坚持；滴水永不停息穿越石头是一种坚持。②红军不怕困难继续前进是一种坚持；霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。6.普里什文苏联奥斯特洛夫斯基高尔基等7.别的书销量很好，都卖完了。8.(1)写出小溪无私的精神。（2）表现小溪顽强的精神。9.这些物象均有象征意义，写出与小溪对立的生活，形成鲜明的对比。10.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活。11.表达了小溪的坚强信念。12.为了一个共同的目标团结奋进。13.认定一个目标，什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强，渴望战斗的生活，享受着与困难斗争1所带来的无穷乐趣。作者已经把“小溪”人格化了。对人生，对困难、挫折又何尝不应该像“小溪”那样？14.是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)15.江南的水，既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人，既柔肠百转又侠骨铮铮。16.第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。17.示例：梁山伯与祝英台；人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)18.示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染。三飞红滴翠记黄山1.B2.C3.说明描写抒情抒情和议论4.B（A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思C.头晕目眩：头发晕眼睛发花D.怀古伤今：追念古代的人和事，为现在的人和事而万事感伤。）5.C.6.（1）明《徐霞客游记》泰山华山衡山恒山嵩山（2）毛泽东示例：待到山花烂漫时，她在丛中笑。7.示例：烟云轻盈飘忽8.①历史悠久②具有顽强的生命力，傲霜斗雪，意志坚强。9.破石而出干曲枝虬10.这句话把黄山松描写得神形兼备，“殷勤”，“招手致意”拟人手法运用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。11.示例：只有在艰苦的环境中，创造出一流业绩，才能显得出类拔萃。12.从听觉（声音）的角度来写下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。写出雪的急骤。从视觉（颜色和形状）的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯（形状：芦絮般，一小片一小片）。写出雪的洁白与韵味。13.第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。这样安排使文章内容更为丰...