第八章二元一次方程组练习课教案教学目标：1、掌握二元一次方程的基本概念及会识别二元一次方程组；2、能灵活运用代入法和加减法解二元一次方程组；3、会用二元一次方程组解决有关的实际问题4、通过对本课知识的练习与应用，提高学生的逻辑思维能力和分析，解决问题的能力。教学重点：二元一次方程组的解法教学难点：二元一次方程组的应用教学内容与过程一、情境导入1、我们学习了二元一次方程组的哪些知识？2、你能说出二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程的解、二元一次方程组的解的定义吗?二、专项训练专项训练一关于二元一次方程的相关概念1、若方程是2x2m+3+3y5n−4=7关于x、y的二元一次方程，则m=，n=。2、若2x|m|+(m+1)y=3m−1是关于x、y的二元一次方程，则m的值是。专项训练二关于二元一次方程组的相关概念3、下列方程组中，是二元一次方程组的是（）专项训练三关于二元一次方程（组）的解的相关知识4、方程x+2y=5的正整数解是；5、若{x=2y=1是方程{2x+(m−1)=2nx+y=1的解，则(m+n)2012=的值是_________专项训练四巧解方程组6、用合适的方法解下列方程组{2x−y=5¿¿¿¿{3x−2y=−2¿¿¿¿专项训练五二元一次方程组的综合运用1、利用非负性构建方程组解题若，求x、y的值2、二元一次方程组的综合运用已知方程组，由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为，乙看错了方程②中的b得到方程组的解为，若按正确的a、b计算，则原方程组的解是多少？专项训练六利用二元一次方程组解决实际问题甲,乙联赛中,某足球队按足协的计分规则与本队奖励方案如下表.胜一场平一场负一场积分310奖金（元/人）15007000当比赛进行到第12轮结束时,该队负3场,共积19分.问:(1)该队胜,平各几场?(2)若每赛一场,每名参赛队员均得出场费500元,试求该队每名队员在12轮比赛结束后总收入。三、反思小结1、本节课你学习了哪些知识？2、本节课你有哪些收获？3、通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？四、作业如果是同类项，求、的值五、板书设计第八章二元一次方程组练习课1、基本概念二元一次方程组2、二元一次方程组的解法3、二元一次方程组的综合应用
