义马市一中朱英才过程与方法1、通过实验探究电流做功与那些因素有关，培养学生的科学探究能力，严谨的科学太度，进一步学习控制变量法，体会等效替代法的思想。2、通过互联网或有关资料查找我国各种电站的资料并加以总结，培养学生获取信息的能力。了解我国的电力发展，激发学生的爱国主义情感。教学目标感情、态度和价值观1、让学生树立节约用电意识2、培养尊重事实、探求真理的意识3、体会物理与生活、生产的联系知识与技能1.知道电流做功就是电能转化其他形式能的过程，初步形成“功是能量的量度。2.知道电流做功与电流、电压、同电时间有关，知道电功的公式及单位。3.知道电能表是测量电功的仪器，会读电能表，了解家庭用电的情况通过查电能表计电费，有节约用电的意识。电功：电流所做的功。表示：W实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。想一想：下面几种情况电流做功了没有？如果做了电路中的能量是如何转化的？1、正在转动的电动机。2、家中取暖的电热毯。3、教室里亮着的电灯。4、热饭用的微波炉。交流论证：1、电路中电流电压一定，通电时间越长，钩码升高的越高，表明电流做功越多。2、在通电时间一定时，电压电流越大，钩码升高的越高，表明电流做功越多。结论：实验表明：电路中电压越大，电流越大，通电时间越长，电流所作的功越多。精确试验数据表明：电流所作的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。W=UItJVAS试一试：家庭电路中的一只灯泡，经测量通过它的电流为200mA，如果通电半小时，求通过电灯泡做多少焦耳功？(7.92×104焦耳)公式：小明的书桌上有一盏台灯，正常使用时通过灯丝的电流为150mA，他每晚要在灯下面学习30min，那么每晚流经台灯的电流做多少功？220V——电能表应在220V的电路中使用。2.5（10）A——电能表的额定电流为2.5A，短时间允许通过的最大电流是10A。50Hz——电能表在50Hz的电路中使用。1440r／kWh——每消耗1KWh的电能，电能表转盘转过1440转。1kWh=1度=3.6×106J月末的数字减去月初的数字：561.6-478.2=83.4kWh‰1.小明家的电能表月末的示数是3760，月初的示数是3646，这个月他家用去多少电能？如果电费为0.45元/度，这个月他家应交多少电费？解：3760度-3646度=114度114度×0.45元/度=51.3元答：这个月他家应交51.3元电费。2、1度电的作用1度电能让25W的灯泡能连续点亮40小时1度电家用冰箱能运行一天1度电能使普通电风扇能连续运行15小时1度电能将8kg的水烧开1度电电视机能开10小时1度电，如果你有电动自行车所充的电，足够你跑上80公里节约每一度电.jijijiJi记记一
