《啊-船长-我的船长哟!》同步练习1VIP专享VIP免费

《啊，船长，我的船长哟！》同步练习课内巩固一、常识填空惠特曼，国诗人，作品有等。《啊，船长，我的船长哟！》悼念的是为维护国家统一、废除奴隶制而献身的总统。二、诗文赏析(1)在这首诗中船、船长、航程分别比喻和象征什么?(2)这首诗每节末句都写林肯“已浑身冰凉，停止了呼吸”，用了什么手法？这样写有什么作用？(3)诗的三节结尾的人称变化为“他——你——他”，这种人称的变化反映了诗人怎么感情变化？（4）这首诗和《致西伯利亚的囚徒》的感情基调有什么不同？课外提升1、阅读惠特曼《一只无声的坚忍的蜘蛛》，分析诗中的蜘蛛形象及作者塑造这一形象的意义。一只无声的坚忍的蜘蛛惠特曼一只无声的坚忍的蜘蛛，我看出它在一个小小的海洲上和四面隔绝，我看出它怎样向空阔的四周去探险，它从自己的体内散出一缕一缕一缕的丝来，永远散着——永不疲倦地忙迫着。而你，啊，我的灵魂哟，在你所处的地方，周围为无限的空间的海洋所隔绝，你不断地在冥想，冒险，探索，寻觅地区以便使这些海洋连接起来，直到你需要的桥梁做成，直到你下定了你柔韧的铁锚，直到你放出的游丝挂住了什么地方，啊，我的灵魂哟！2、阅读济慈的《蝈蝈和蛐蛐》回答问题蝈蝈和蛐蛐英·济慈大地的诗啊永远不会死：当骄阳炎炎使百鸟昏晕，躲进了树阴，却有个声音在草地边、树篱间飘荡不止；那是蝈蝈在领喝，在奢华的夏日它的欢乐永远消耗不尽，因为如果它唱得疲倦过分，就在草叶下享受片刻的闲适。大地的诗啊永远不会停：在寂寞的冬夜里，当霜雪织出一片静寂，炉边的蛐蛐尖声吟唱，歌声随着温度上升，使人在睡意朦胧中恍惚听得绿草如茵的山坡上蝈蝈的歌曲。（1）本诗怎样运用对比手法的？达到了怎样的艺术效果？（2）本诗是怎样将议论、描写和抒情交织在一起的？3、阅读华兹华斯的《孤独的割麦女》回答问题孤独的割麦女英·华兹华斯看，一个孤独的高原姑娘在远远的田野间收割，一边割一边独自歌唱，--请你站住。或者悄悄走过！她独自把麦子割了又捆，唱出无限悲凉的歌声，屏息听吧！深广的谷地已被歌声涨满而漫溢！还从未有过夜莺百啭，唱出过如此迷人的歌，在沙漠中的绿阴间抚慰过疲惫的旅客；还从未有过杜鹃迎春，声声啼得如此震动灵魂，在遥远的赫布利底群岛打破过大海的寂寥。她唱什么，谁能告诉我？忧伤的音符不断流涌，是把遥远的不幸诉说？是把古代的战争吟咏？也许她的歌比较卑谦，只是唱今日平凡的悲欢，只是唱自然的哀伤苦痛--昨天经受过，明天又将重逢？姑娘唱什么，我猜不着，她的歌如流水永无尽头；只见她一面唱一面干活，弯腰挥镰，操劳不休......我凝神不动，听她歌唱，然后，当我登上了山岗，尽管歌声早已不能听到，它却仍在我心头缭绕。（1）这首诗中夜莺和杜鹃对塑造孤独的割麦女形象有何作用？（2）割麦女在歌唱什么，作者为什么全诗自始至终没有回答？高考链接2000年普通高等学校春季招生考试(北京、安徽、内蒙古卷)对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。（1945年5月31日）A.诗歌通过抒写如果生命的春天重到的梦，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。B.第二句中古旧的凝冰喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。C.诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。D.诗歌多次出现重到再看见再听见重开等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。参考答案：一、美《草叶集》林肯二、（1）诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。（2）运用了反复咏叹的手法，和胜利热闹场面形成对比，胜利的钟声响起，而带领人们战胜惊涛骇浪的船长却死去了，这就突出了悲痛的气氛，同时表明了诗人对领袖的憧憬怀念之情。（3）在第1段中，林肯之死的突然，使诗人在震惊中感情麻木而没有感到过度的悲伤，只是当作一件客...