教师与学生家庭联系通讯录姓名联系电话姓名联系电话1大龙潭小学2009-2010学年课程表年级班时段星期上午下午晚自习早自习第1节第2节第3节第4节第5节第6节星期一星期二星期三星期四星期五任课教师语文数学品德科学英语音乐美术体育劳动卫生班会写字地方教材三生教育民族常识学生情况全班共有学生：人，其中男生：人，女生人；寄宿制学生：人，其中男生：人，女生人；少数民族学生：人；外籍学生：人。2学生成绩统计表成绩姓名上学期期末本学期期中本学期期末3学生成绩统计表成绩姓名上学期期末本学期期中本学期期末总分平均分及格率优生率4第一单元质量分析基本情况取得的成绩存在的问题改进的措施第二单元质量分析基本情况取得的成绩存在的问题改进的措施5第三单元质量分析基本情况取得的成绩存在的问题改进的措施第四单元质量分析基本情况取得的成绩存在的问题改进的措施6第五单元质量分析基本情况取得的成绩存在的问题改进的措施第六单元质量分析基本情况取得的成绩存在的问题7改进的措施第七单元质量分析基本情况取得的成绩存在的问题改进的措施第八单元质量分析基本情况取得的成绩8存在的问题改进的措施期中检查质量分析基本情况取得的成绩存在的问题9改进的措施本学期教学计划一、学生基本情况学生思想情况学生纪律情况学生学习情况二、本册教材教学目标1、让学生经历收集日常生活中常见的大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体会大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确的读、写；能比较10亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。本单元还安排了专题“从结绳记数说起”的阅读材料，以使学生了解记数方法的发展过程。2、通过学习，让学生能识别线段、射线与直线，会用字母表示线段、射线与直线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线；知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短；认识平角、周角；会用量角器量指定角的度数、画指定度数的角。3、通过学习，让学生将掌握两，三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估计；掌握计算器的使用方法，会利用计算器探索一些数学规律，认识乘法运算律。能应用运算定律进行简便运算。4、通过学习，学生经历把一个简单图形经过变换来制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90；能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。5、学生掌握除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确的计算：在实际情境中，理解路程，时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单的问题；经历探索商不变规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决简单的实际问题；体会中括号的应用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。6、通过学习，学生将能在具体的情境中，用数对来表示物体的位置；在具体的情境中，用方向和距离表示物体的位置。7、学生将了解负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。8、通过学习，学生体会统计图中1格表示多个单元的必要性，并进一步了解条形统计图的特点；了解折线统计图的特点，能将生活中的一些数据绘制成折线统计图，并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。9、通过本册教材的综合应用活动，鼓励学生初步树立运用数学解决问题的信心，积累解决简单实际问题的经验，感受数学知识间的相互联系，逐步理解数学在实践中的作用。三、教学措施和方法11四、教学进度周次备注第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周12第一单元教学计划教学目标1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。4、...
