六年级语文第三单元习作帮帮他们烦恼一：……呜呜……如今在学校中，女生打男生是天经地义。在我们班，有几大猛女居然用圆规叉人！！我的一个男同胞向我诉苦，我一看他手背，全是圆规尖扎的孔！惨哪！！我的同桌也是女生，她对我又打又骂又扔书，又踢又蹬又……我几次想还手，可是我不敢！！烦恼二：每次考试前我老妈事先未发"通知"就乱翻我的东西，没收了Ｎ盒磁带，Ｎ本漫画书，Ｎ本课外书……这还不算，又全部地垄断了我与外界联系的一切东西（电视天线被拔，反正我也不看；收音机被没收；两部心爱的随身听也一起被带出房间……）我房间内除了课本、笔、书桌、台灯、床外，就只有这张信纸了。Ｏｈｄｅａｒ！门也被锁，每隔１５分钟巡察一次！快救救我！我要出去！烦恼三:我的学习底子不大好,但我很希望我能进步,因此,我常常抓住机会向班里的同学讨教,时间一长，同学们不大愿意和我接近了。不知道我还能不能找回以前和同学一起的和谐关系……所谓“成长的烦恼”，就是在成长的过程中，随着阅历的丰富，见识的增长，自我意识的增强，开始关注自己，也同时关注他人，更看重别人对自己的评价，因而极易生出些许成长中的烦恼，遇到一些让自己烦恼苦闷的事情，这些事情在一定程度上对自己的学习和生活产生了或多或少的影响，令自己挥之不去，而又难以理清。一份快乐与人分享，就成了两份；一份烦恼向人倾诉，就只有了一半。有了烦恼，并不是一件可羞的事。生活中有阳光朗照之日，必然也有阴霾笼罩之时。让我们打开心扉一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂。回眸自己的成长过程，想一想：你哭过吗？恨过吗？生气过吗？心烦过吗？有没有因别人的误解，受大人的冤枉而委屈？有没有愤怒、无奈等糟糕的心情？※与同学产生了矛盾，互相不理睬。☆学习成绩不好，或者做错了事情，被老师、父母责骂。※父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望不能实现。☆被人冤枉。※失去自己喜欢的人祸某件物品。☆因为自身的缺陷儿烦恼。※因为做错事情或者说错了话而后悔不已。☆因为失败而懊恼。1、我的烦恼：2、说起烦恼印象最深的一件事、一个时刻：3、烦恼时最想对谁说什么：4、我的希望：认真思考5分钟，想好答案，准备交流。你为什么烦恼？哪些情景至今都让你无法忘怀？这件事上，最让你伤心的是哪句话，哪个动作？什么表情让你难受？你当时心情怎么样？有什么表现？注意动作、神态、语言、心理的描写。★如果写一件事情，就要按照事情的发展顺序记叙。★如果写几件事情，就要按照事物性质归类，并安排好详略。讲述自己的烦恼，一般可以分为三个部分写：首先总体讲述自己的烦恼来自哪里然后再结合具体的例子来表现你的烦恼最后在结尾的部分再次抒情和议论。如何在叙述中抒情1、当文中写到别人怎么对待我的时候，不要忘记写我对待别人的态度。2、留意自己的情绪变化，一波三折能打动人心。3、在叙述中可以插入点缀性的景物描写。下列题目中任选一题：(不少于500字)1、成长的烦恼2、少年也有愁滋味3、其实你不懂我的心4、让我尽情（唱一曲、玩一回、睡一觉）5、我只能对你说6、请允许我为自己辩护7、我长大了
