《电脑住宅》教学设计【学习目标】1、认识6个生字，理解“分门别类、储存、”等词语。2、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。3、用普通话正确、流利地朗读课文。【学习重难点】了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。【教学过程】一、引入新课1、课前谈话：看看以前的旧照片。从这些照片中你能感觉到什么？（科技越来越发达，我们的生活越来越好了）2、启发想象：是啊，科技的力量真是伟大啊，还有更神奇的呢！今天，我们就来参观一下这间神奇的住宅。4、板书课题，齐读5、发挥自己的想象，想象一下这幢住宅可能会有哪些神奇的设施呢？二、初读感知1、读生字词：出示生字生字：仓、储、烹、盗、综、判（“储”、“综”的读音要注意，“仓”、“烹”的字形）词语：仓库、储存、烹调、防盗、综合、判断（“烹调”的意思）三、理解课文内容1、默读课文：看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。2、学习小组交流、讨论。3、提问：你对电脑住宅的哪一部分设施最感兴趣？4、学生用自己喜欢的方式呈现学习成果（把自己喜欢的设施在表格里写下来）：地点设施装置如何工作有何功能5、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。四、课外拓展1、如果由你来设计一间具有神奇功能的房间，你打算怎样设计？想一想，写下来在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。2、如有兴趣的话，还可以试者设计智能化的商场、医院、学校，并把自己感兴趣的内容写下来。【板书设计】30、电脑住宅神奇（门外──门口──会客室──厨房──卧室──浴室）
