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班主任第二部_第1页
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二、营造家的氛围1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。2.生日祝福,鲜花,值日生档案。在同学过生日的那天,由班长主持,同学一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给学生好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。3.图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建一个小小的图书角,图书角的图书会逐渐多起来的。图书角也能大大地丰富学生们的课余生活,也能使学生们更加热爱班级这个“家”的。4.写日记,班主任可以要求学生每周写三篇日记。其中有一篇是写给老师的心里话,每周一班主任要收上来认真的阅读和批改。这样,既可以提高学生的写作水平,又能开辟一条师生沟通的渠道,同时还能增进师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。班主任在实际工作中,可以根据自己学校和班级的实际情况来进行一些活动。让学生的能力在班级中得到锻炼,也让学生在班级中感觉到一种家的温暖和归属。在这样的班级氛围中,学生会更自觉地遵守纪律、维护班级荣誉、积极地投入到学习中。学生做到了这些,这个班主任也就是一个优秀的班主任了。

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