前滚翻教学设计永州市零陵区黄古山小学唐海军•前滚翻是孩子们喜爱的体育项目之一，同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏的进行翻滚则能有效地保护自己，避免受到伤害。通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体协调、平衡能力，培养孩子们勇敢、果断和相互帮助等精神品质，促进孩子们身心和谐发展。教材分析学情分析•小学生天生好动、好玩、好奇。学习新知识速度快，模仿能力强，表现欲强，但注意力不集中，自控能力较差。所以，在组织教学时要注意关注个体差异，牢固树立健康第一的思想，让每一位孩子都能体验到成功体育带来的快乐。教学目标•1、认知目标：让90%孩子记住前滚翻的动作要领。2、技能目标：通过练习培养孩子滚翻能力，发展柔韧性、协调性，提高平衡能力。3、情感目标：培养孩子自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结协作的精神。重难点•重点：团身动作连贯。让孩子学会保护与帮助的方法•难点：头顶着垫子教法和学法•教法：尝试教学法、分解法、讲解示范法和直观演示法。•学法：听、看、说、想、模仿、尝试、讨论、分组、评价（自主练习，个体展示与评价，小组合作法）教学过程1、热身部分（1）师生沟通，教师语言激励，提高孩子们参与活动的积极性。（2）反应练习：集中孩子注意力，为下面学习做好铺垫。（3）徒手操：师生同时进行，教师及时评价（孩子们做的真棒，相信你会更出色地!）教学过程2、基本部分（1）提问：孩子们，在生活中若是摔倒了，但不想自己受伤，应该怎么做？（在教学中，教师通过设问，启发孩子们思考问题、解决问题，这样能提高孩子的辨析和思维能力。）孩子们：打了一个滚…………教学过程（2）尝试练习：让孩子们用垫子自己去玩，看谁在2分钟内玩的花样多。给孩子们提供一个自我表现舞台，充分展示创新的成果，同时也给其他孩子提供一个学习的机会，激发孩子们的学生兴趣。教学过程（3）教师完整动作示范，激发孩子们挑战自我，战胜自我的信心，从而使孩子们更积极地进行练习。蹲撑准备低头、含胸、提臀、蹬腿团身抱膝滚翻成蹲撑完成动作前额着垫没有提臀低头、含胸提臀×√小伙子团身不够啊右手支撑不够没有团身抱膝教学过程（4）降低难度，利用斜坡进行练习。斜坡练习教学过程（5）强化练习，下颌夹手帕翻。（体会、含胸低头动作）（6）优生表演，相互对比，集体研究和评价保护与帮助的方法手护头，帮助孩子低头含胸帮助孩子提臀，加强翻滚的力量重点：让孩子们学会保护与帮助的方法结束部分•降低大脑皮层兴奋度，放松肌肉，使孩子们逐渐恢复到相对平静状态，并体会掌握动作后的喜悦。•1、整理运动——放松操。•2、课后讲评、小结。•①器材：体操垫20块。•②运动量预计：中等本课的创新•展示玩法，给孩子们提供一个自我表现舞台，充分展示创新的成果，同时也给其他孩子提供一个学习的机会，激发孩子们的学习兴趣。•巧妙运用手帕、斜坡等器械，降低练习难度提高孩子们的兴趣。谢谢大家
