前滚翻教学设计永州市零陵区黄古山小学唐海军•前滚翻是孩子们喜爱的体育项目之一,同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法,碰到危险时能及时、灵敏的进行翻滚则能有效地保护自己,避免受到伤害。通过练习,能够发展身体柔韧、灵敏等素质,提高身体协调、平衡能力,培养孩子们勇敢、果断和相互帮助等精神品质,促进孩子们身心和谐发展。教材分析学情分析•小学生天生好动、好玩、好奇。学习新知识速度快,模仿能力强,表现欲强,但注意力不集中,自控能力较差。所以,在组织教学时要注意关注个体差异,牢固树立健康第一的思想,让每一位孩子都能体验到成功体育带来的快乐。教学目标•1、认知目标:让90%孩子记住前滚翻的动作要领。2、技能目标:通过练习培养孩子滚翻能力,发展柔韧性、协调性,提高平衡能力。3、情感目标:培养孩子自主学习,自觉锻炼,克服困难,团结协作的精神。重难点•重点:团身动作连贯。让孩子学会保护与帮助的方法•难点:头顶着垫子教法和学法•教法:尝试教学法、分解法、讲解示范法和直观演示法。•学法:听、看、说、想、模仿、尝试、讨论、分组、评价(自主练习,个体展示与评价,小组合作法)教学过程1、热身部分(1)师生沟通,教师语言激励,提高孩子们参与活动的积极性。(2)反应练习:集中孩子注意力,为下面学习做好铺垫。(3)徒手操:师生同时进行,教师及时评价(孩子们做的真棒,相信你会更出色地!)教学过程2、基本部分(1)提问:孩子们,在生活中若是摔倒了,但不想自己受伤,应该怎么做?(在教学中,教师通过设问,启发孩子们思考问题、解决问题,这样能提高孩子的辨析和思维能力。)孩子们:打了一个滚…………教学过程(2)尝试练习:让孩子们用垫子自己去玩,看谁在2分钟内玩的花样多。给孩子们提供一个自我表现舞台,充分展示创新的成果,同时也给其他孩子提供一个学习的机会,激发孩子们的学生兴趣。教学过程(3)教师完整动作示范,激发孩子们挑战自我,战胜自我的信心,从而使孩子们更积极地进行练习。蹲撑准备低头、含胸、提臀、蹬腿团身抱膝滚翻成蹲撑完成动作前额着垫没有提臀低头、含胸提臀×√小伙子团身不够啊右手支撑不够没有团身抱膝教学过程(4)降低难度,利用斜坡进行练习。斜坡练习教学过程(5)强化练习,下颌夹手帕翻。(体会、含胸低头动作)(6)优生表演,相互对比,集体研究和评价保护与帮助的方法手护头,帮助孩子低头含胸帮助孩子提臀,加强翻滚的力量重点:让孩子们学会保护与帮助的方法结束部分•降低大脑皮层兴奋度,放松肌肉,使孩子们逐渐恢复到相对平静状态,并体会掌握动作后的喜悦。•1、整理运动——放松操。•2、课后讲评、小结。•①器材:体操垫20块。•②运动量预计:中等本课的创新•展示玩法,给孩子们提供一个自我表现舞台,充分展示创新的成果,同时也给其他孩子提供一个学习的机会,激发孩子们的学习兴趣。•巧妙运用手帕、斜坡等器械,降低练习难度提高孩子们的兴趣。谢谢大家