紫阳县三六九学校廉政教育模式一、建立“三大机制”，规范学校领导廉洁治校一是建立民主决策机制是加强学校廉政文化建设的有力抓手。坚持一般事项校委会决策、重大事项教代会商议制度，避免校长“一言堂”。坚持民主评议制度，定期对学校决策事项的成效进行评议，促进校长依法治校、廉洁治校。二是建立公开监督机制是深化学校廉政文化建设的重要载体。坚持校务、党务公开制度，围绕阶段工作重点和教职工最关心的热点做实做活，扩大教职工知情权。坚持教师代表参与经济审计制度，推选品德高尚、能力较强的教师代表兼任审计员。三是建立风险防控机制是推动学校廉政文化建设的有效手段。县教体局印发《廉政风险防控管理工作资料汇编》，各校结合实际，明确岗位职责，规范工作流程，突出关键环节，排查风险点，评定风险等级，严格落实廉政风险预警防控措施。二、采取“六大举措”，引领全体教师廉洁从教一是编纂一本廉政文化校本教材，让经典案例和身边的“榜样”进入教材；二是上好一堂廉政课，让廉政文化渗透在各个学科；三是开展一次廉洁警示教育活动，在民主批评中接受教育，在廉洁承诺中提高警醒；四是召开一次师德师风座谈会，让学生、家长参与问卷评判和谈话监督；五是研读一本廉政励志书籍，增强廉洁从教、为人师表的信念和担当；六是撰写一篇廉洁心得体会，在敏捷的文思中自然接受心灵的洗礼。三、搞好“九大活动”，熏染广大学生敬廉崇洁一是举办一次主题班（团、队）会，在彼此交流中，让心灵发生碰撞和激荡；二是办好一期廉洁手抄报、黑板报，用审美的视角发现廉洁的光芒；三是创作一份廉政文化作品，通过创作书画、动漫、格言或公益广告，在心智的思索中仰望廉洁风尚；四是撰写一篇廉洁文学作品，写出参加廉洁教育活动、阅读廉政书籍、观看廉政影视后的心灵感悟，在校刊和校园广播专栏的展播中体味荣光；五是举办一次廉洁演讲故事会，把参与中得到的觉悟和积累内化为成长的道德需要；六是学唱一首廉政歌曲，在嘹亮的歌声中汲取廉洁的养料；七是编演一批廉洁文艺节目，在角色的转换中感悟廉洁的力量；八是开展一次“小手牵大手”活动，给父母讲廉政故事、送廉政礼品、写廉政家信，使廉洁清风深深地扎根于每个家庭；九是开展一次“清风班”评选，让廉洁正气在每学年的“比、学、赶、帮、超”中弘扬光大。
