化学能与电能(第二课时)[学习目标]1、了解生活中常用的化学电池和新型化学电池;掌握原电池电极反应方程式的书写;通过对化学电池的学习和对原电池电极反应式书写的探究,巩固原电池的原理
2、通过对各类电池的探究,提高运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工的能力
3、感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,初步形成较为客观、正确的能源观
[教学重点]通过对常用的化学电源和新型化学电池原理的了解,巩固原电池原理及电极反应式的书写
[教学难点]电极反应式的书写[问题探究1]上节课我们学习了原电池的原理,请同们们回忆原电池是如何将化学能转化成电能的
[归纳总结1]原电池装置将一个氧化还原反应的氧化反应和还原反应分开,分别在两个不同区域进行,性强的物质在原电池的负极发生反应,电子,电子经导线流到原电池的正极;性强的物质在原电池的正极电子,发生反应,从而将化学能转化成电能
[过渡激疑引入]原电池原理对我们生产生活有什么样的意义呢
[课题]二、发展中化学电源[阅读讨论、引导探究1]阅读教材P42页干电池结构示意图,结合氧化还原反应和原电池原理的有关知识讨论:(1)普通锌锰电池中,正负极材料分别是什么
(2)普通锌锰电池环境中有哪些微粒或物质(提示:NH4Cl溶液中存在如下反应:NH4++H2ONH3
H2O+H+)
氧化性最强的物质是什么
还原性最强的物质是什么
(3)氧化性最强的物质在电池环境下发生还原反应的产物是什么
还原性最强的物质在电池环境下发生氧化反应的产物是什么
(提示:Zn2++4NH3=[Zn(NH3)4]2+;MnO2在NH4Cl作电解质时反应后生成Mn2O3)(4)结合质量守恒及离子方程式两边电荷守恒的特点,写出两极反应的方程式及总反应式
(提示:得1个电子相当于1个单位的负电荷,失1个电子相当于1个单位的正电荷)[归纳总结1]1、干电池(1)普