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第四章基本平面图形第一节线段、射线、直线横山县响水中学张金霞上面呈现的美丽图片都是由一些简单的图形构成的，你能从中看出这些图形近似的向小学学过的什么图形？一、创设情景，引入新课一、创设情景，引入新课绷紧的琴弦、鸟巢的钢梁都可以近似地看做线段线段线段有两个端点，不能延伸二、师生互动，学习新知二、师生互动，学习新知1、线段、射线、直线的概念手电筒、探照灯发出的光线可以近似地看做射线射线将线段向一个方向无限延长就形成了射线射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸笔直的铁路、公路都可以近似地看做直线直线将线段向两个方向无限延长就形成了直线没有端点，可以向两个方向无限延伸2、线段、射线、直线的表示方法AB表示1：线段AB(或线段BA)a表示2：线段a表示：射线OA(不能写成射线AO）AB表示1：直线AB(或直线BA)表示2：直线aAOOa线段：钢笔、黑板边…….射线：激光笔、手电筒射出的光线……..直线：孙悟空的金箍棒、数轴…….3、议一议：⑴生活中，有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线？⑵⑵线段、射线、直线之间有什么联系线段、射线、直线之间有什么联系？？动画演示名称端点个数长度可否度量线段射线直线比一比，填一填线段MN(NM)线段a不可延长不可以不可以可以两个一个一方无两方直线EF直线m射线OP图形表示方法可向几方向延长MNaOPFEm（（33）线段、射线、直线之间有什么区别）线段、射线、直线之间有什么区别？？1、下列叙述正确的是（）（1）线段AB可表示为线段BA；（2）射线AB可表示为射线BA；（3）直线AB可表示为直线BA；（4）射线AB和射线AC是同一条射线.2、指出下图中的射线（以O为端点）和线段.OABC(2)解：射线有OA（或oB或OC）；线段有OA，OB，OC，AB，AC，BC点拨：若端点相同且延伸方向相同，则是同一条射线；若端点相同而延伸方向不同，则不是同一条射线.三、巩固练习，深化概念三、巩固练习，深化概念3、判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”（1）线段有两个端点,射线有一个端点,直线没有端点．()（2）线段AB长2000米,射线AB长2000米.（）（3）射线比直线短一半.()（4）线段，射线可以度量长度，直线不能.（）（5）射线AB与射线BA是同一条射线.()√××××(1)过一点A可以画几条直线？●A(2)过两点A、B可以画几条直线？●●AB经过两点有且只有一条直线简述为：两点确定一条直线四、动手操作，再探新知四、动手操作，再探新知1、要把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？生活与数学经过两点有且只有一条直线经过两点有且只有一条直线2、建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙。你能说出其中的道理吗?3、植树时，怎么样才能使所种的树在同一条直线上？课堂小结答记者问1、线段、射线、直线的概念.2、线段、射线、直线的联系和区别.3、经过两点有且只有一条直线.●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●仔细观察读一读线段构成的美丽图案上面的图案漂亮吗?这些图案中似乎包含了一些曲线,其实它们都是由许多条线段构成的.不信的话,请按照下面的步骤试一试:(1)画一个角;(2)在角的两边取距离相等的点;(3)将这些点按如图办法编上号码;(4)把号码相同的点用线段连起来.看一看,你得到了什么图案,有趣吗?利用这个办法尝试画出上面的图案.你也可以发挥想象,自己创作更有趣的图案来!●●●●●●●143512●●●●●●234566●●●●7878课堂延伸课堂延伸当一条直线上有n个点时,则有几条射线?有几条线段?●●●●●ABCDE