百良镇中心小学师资培训方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。根据我区《教师培训方案》，特制定本学期教师培训计划。二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。三、培训对象：全体代课教师及班主任四、培训内容培训的基本做法（1）理论学习。以理论学习为主，帮助教师在联系实际的理论学习中，逐步形成以理论来指导实践的自觉性和基本的实践分析策略。（2）研究交流。以教研组为单位经常性的组织集体学习活动，充分利用样本教师资源，共同研究教学中的问题，提高课堂教学能力。（3）预学题设计。学校以教研组为单位根据实际情况分学科、分类别、分层次设计预学题，使教师对预学单的设计进一步学习、研究、反思、借鉴、专业。（4）问题诊断。针对教育教学中带共性的问题和教学中重点疑难问题或学科中遇到的实际问题，组织教师集体讨论，达到解决问题的目的。（5）校际联盟研修，学习先进教学理念，有效指导教学。（6）远程教育。以远程教育技术为手段，充分利用这一资源，组织教师广泛搜集整理信息，利用信息提高自身素质。（7）师德学习及班主任培训。（8）参加国培计划。五、组织实施1、成立教师综合素质培训领导小组，统一领导全校教师综合素质培训工作。培训领导小组以校为组长，教导主任为副组长，教研组长为组员构成。2、在学年初制定学校师资培训工作计划，全校教师在此基础上定出自己的培训计划，然后按计划实行。学期末全校教师对自己一年来的培训作出总结，教师综合素质培训领导小组根据一年来的培训情况作出总结。以教师所在教研组为培训单位，结合校本培训，以各教研组为单位组织教师进行评议，相互交流。校长组织教师综合素质培训领导小组对教师是否达到该段发展目标给予评定，对各教师的学习小结，进行客观的分析和评价，肯定成绩，指出差距，找出存在的问题，教师下一步发展指明发展方向和努力目标。师资培训方案百良镇中心小学教导处
