都林民族幼儿园（中二）班教学活动设计时间：（2014年11月第2周）讲课人：吴凤娜活动领域社会活动反思这个活动不仅具有竞争性，而且蕴含着等待的意义，在竞争激烈的游戏中，幼儿经常会忘情的行动，而不注意前一个小朋友的发出指令，因此教师应该反复的提醒幼儿必须耐心等待指令或看清指令，才可以行动。活动名称等一等，再开始活动目标1．倾听游戏规则，根据要求进行游戏2．感受及激烈竞争又必须耐心等待的游戏意蕴活动重难点重点：可以根据游戏规则进行游戏活动难点：幼儿通过游戏活动，可以培养竞争意识活动准备红黄蓝绿四种颜色的海洋球若干，多于幼儿人数场地上设有小椅子四张，椅子上放置可以翻动的颜色牌4套。椅子和起点线之间设置是党的距离活动过程活动过程：一、走走跑跑，变花朵1、我们沿着圆圈走，听到老师说几朵花，几个小朋友就拉成小圈2、教师通过更换指令，让幼儿通过走跑跳的方式进行身体活动二、拍拍小手，再出发1、幼儿分组。每个组选出以为队长站在队伍的前面2、教师讲解游戏规则3、幼儿做拍手游戏一次4、引导幼儿分析、总结活动要点。等待出发的幼儿在起点线上伸出手，拍到手后马上出发，以此类推。三、看到翻牌，再出发1、教师讲解规则2、看到牌子上的颜色，第一个小朋友出发3、幼儿翻牌接力一次，教师观察幼儿遵守规则的情况4、教师再次明确规则，每次只能翻一张牌，翻好牌的小朋友迅速站在椅子后边，有序的看其他小朋友进行游戏。5、游戏结束时，教师与幼儿一起进行总结，巩固对游戏的规则的认识，进一步理解耐心等待的意义。活动延伸
